【題目】仔細閱讀下列材料.

分數(shù)均可化為有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)”,反之有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)均可化為分數(shù)”.

例如:

反之

那么怎么化成?

:

∴不妨設,則上式變?yōu)?/span>10x=3+x,解得x=.

根據以上材料,回答下列問題:

(1)將分數(shù)化為小數(shù): =_________,=_________;

(2)將小數(shù)化為分數(shù): =_________, =_________;

(3)將小數(shù) 化為分數(shù),需要寫出推理過程.

【答案】11.75, ;(2 ;(3答案見解析.

【解析】試題分析:1)用分子除以分母即可;
2)設 根據例題得到, 然后求解即可;
3)設根據題意得到,然后求得的值,最后再加上1即可.

試題解析:

故答案為:

(2)根據題意得:10x=4+x,解得:

,,解得:

故答案為:

(3)根據題意得100x=2+x,解得:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知:在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,△ABC內一點P將三個內角分成6個角(即∠1、∠2、∠3、∠4、∠5、∠6).

(1)若∠1=∠3=∠5,求的值;

(2)如圖2,已知:AP=AC.

①若PB=PC,求證:∠1=2∠4;

②若∠1=30°,求證:PB=PC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=﹣3x+127有( 。

A.最大值﹣7B.最小值﹣7C.最大值7D.最小值7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】分解因式:ax2﹣ay2=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算:(1)10m×10 000_________ (2)3n4×(3)3×35n__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,B是線段AD上一動點,沿AD的方向以2cm/s的速度運動,C是線段BD的中點,AD=10cm.設點B運動的時間為t s.

1)當t=2 s時,①AB= cm;

②求線段CD的長度.

2)在運動過程中,若線段AB的中點為E,則EC的長是否變化?若不變。求出EC的長;若發(fā)生變化,請說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=﹣x2+1的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,下列說法錯誤的是( 。.

A. 點C的坐標是(0,1) B. 線段AB的長為2

C. △ABC是等腰直角三角形 D. 當x>0時,y隨x增大而增大

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了了解學生對體育活動的喜愛情況某校對參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球這四個課外活動小組的人員分布情況進行抽樣調查,并根據收集的數(shù)據繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中提供信息,解答下面問題.

1此次共調查了多少名同學?

2將條形統(tǒng)計圖補充完整,并計算扇形統(tǒng)計圖中的籃球部分的圓心角的度數(shù);

3如果該校共有1000名學生參加這四個課外活動小組,而每個教師最多只能輔導本組20名學生,請通過計算確定每個課外活動小組至少需要準備多少名教師.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了方便市民出行,提倡低碳交通,近幾年南京市大力發(fā)展公共自行車系統(tǒng),根據規(guī)劃,全市公共自行車總量明年將達70000輛,用科學記數(shù)法表示70000是( 。
A.0.7×105
B.7×104
C.7×105
D.70×103

查看答案和解析>>

同步練習冊答案