17．已知$\frac{a}$=$\frac{5}{13}$，則$\frac{a-b}{a+b}$的值是（　�。�
A．$\frac{8}{13}$B．$\frac{5}{8}$C．$\frac{4}{9}$D．$\frac{9}{4}$

分析 根據(jù)等式的性質(zhì)，可用a表示b，根據(jù)分式的性質(zhì)，可得答案．

解答 解：由$\frac{a}$=$\frac{5}{13}$，得
b=$\frac{5}{13}$a．
$\frac{a-b}{a+b}$=$\frac{a-\frac{5}{13}a}{a+\frac{5}{13}a}$=$\frac{4}{9}$，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了比例的性質(zhì)，利用等式的性質(zhì)得出b=$\frac{5}{13}$a是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有四個(gè)有理數(shù)，3，-4，6，-9，將這四個(gè)數(shù)（每個(gè)數(shù)必須且只能用一次）進(jìn)行加、減、乘、除四則運(yùn)算，使其結(jié)果為24，請(qǐng)寫出一個(gè)算式[6+（-9）-3]×（-4）=24．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有一個(gè)兩位數(shù)，它的十位上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)的3倍小1，已知這個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)是m，請(qǐng)根據(jù)如圖所示的表示方式，完成下列各小題．
（1）請(qǐng)用含m的整式表示出該兩位數(shù)（結(jié)果要進(jìn)行化簡(jiǎn)）
（2）若把這個(gè)兩位數(shù)的十位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)對(duì)調(diào)．
①當(dāng)m=3時(shí)，求得到的新的兩位數(shù)是多少？
②求原來(lái)的兩位數(shù)比得到的新的兩位數(shù)大多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖，它是由5個(gè)完全相同的小正方體搭建的幾何體，若將最右邊的小正方體拿走，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．主視圖不變B．左視圖不變C．俯視圖不變D．三視圖都不變

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．判斷下列幾組數(shù)據(jù)中，可以作為直角三角形的三條邊的是（　�。�
A．1，2，3B．2，3，4C．3，4，5D．4，5，6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)不透明的盒子有有n個(gè)除顏色外其它完全相同的小球，其中有6個(gè)黃球，每次摸球前先將盒子里的球搖勻，任意摸出一個(gè)球記下顏色后在放回盒子，通過(guò)大量重復(fù)摸球?qū)嶒?yàn)后發(fā)現(xiàn)，摸到黃球的頻率穩(wěn)定在20%，那么可以推算出n大約是（　�。�
A．30B．20C．12D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．多項(xiàng)式3x|m|-（m+2）x+7是關(guān)于x的二次三項(xiàng)式，則m的值為2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．李剛同學(xué)的四次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)分別是80分、76分、90分、84分，如果按照1：2：4：1的權(quán)重對(duì)這四次成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，李剛同學(xué)的綜合得分應(yīng)是（　　）
A．84.5分B．85分C．84分D．83分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖，⊙O的半徑OD⊥弦AB于點(diǎn)C，連結(jié)AO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E，連結(jié)EC．若AB=8，CD=2，則EC的長(zhǎng)為（　�。�
A．2$\sqrt{10}$B．2$\sqrt{13}$C．2$\sqrt{15}$D．8

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同步練習(xí)冊(cè)答案