(本題滿分12分)今年,號稱“千湖之省”的湖北正遭受大旱,為提高學(xué)生環(huán)境意識,節(jié)約用水,某校數(shù)學(xué)教師編制了一道應(yīng)用題:
為了保護水資源,某市制定一套節(jié)水的管理措施,其中對居民生活用水收費作如下規(guī)定:
月用水量(噸)
單價(元/噸)
不大于10噸部分
1.5
大于10噸不大于噸部分()
2
大于噸部分
3
(1)若某用戶六月份用水量為18噸,求其應(yīng)繳納的水費;
(2)記該用戶六月份用水量為噸,繳納水費為元,試列出的函數(shù)式;
(3)若該用戶六月份用水量為40噸,繳納水費元的取值范圍為,試求的取值范圍。
(1)六月份應(yīng)繳納的水費為:31(元)
(2)                   
(3)綜上得,

(1)應(yīng)繳納的水費=1.5×10+超過10噸的部分×2;
(2)應(yīng)繳納水費是一個分段函數(shù),應(yīng)分3個階段,當(dāng)0≤x≤10時,y=1.5×相應(yīng)度數(shù);
當(dāng)10<x≤m時,y=15+2×超過10噸的噸數(shù);
當(dāng)x>m時,y=15+2×(m-10)+3×超過m噸的噸數(shù);
(3)把40分別代入(2)中得到的第二階段及第三階段的函數(shù)中,根據(jù)y的值計算m的取值即可.
解:(1)六月份應(yīng)繳納的水費為:1.5×10+2×8=31(元);
(2)當(dāng)0≤x≤10時,y=1.5x
當(dāng)10<x≤m時,y=10×1.5+2(x-10)=2x-5
當(dāng)x>m時,y=15+2(m-10)+3(x-m)=3x-m-5
∴y=
 
1.5x(0≤x≤10)
2x-5 (10<xm)
3x-m-5(xm)

 
;
(3)①若所付費用在第2個階段,40≤m且20≤m≤50,即40≤m≤50時,y=2×40-5=75元,滿足條件,
②若所付費用到了第3個階段.,y=3×40-m-5=115-m,則70≤115-m≤90
解得:25≤m≤45,
結(jié)合①可得25≤m≤50
綜上得,25≤m≤50.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

與直線y=3x-2平行,且經(jīng)過點(-1,2)的直線的解析式是           .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小明從家騎自行車出發(fā),沿一條直路到相距2400m的郵局辦事,小明出發(fā)的同時,他的爸爸以96m/min的速度從郵局沿同一條道路步行回家,小明在郵局停留2min后沿原路以原速返回,設(shè)他們出發(fā)后經(jīng)過t min時,小明與家之間的距離為 S1 m,小明爸爸與家之間的距離為S2 m,圖中折線OABD,線段EF分別是表示S1、S2與t之間函數(shù)關(guān)系的圖像.

小題1:求S2與t之間的函數(shù)關(guān)系式:
小題2:小明從家出發(fā),經(jīng)過多長時間在返回途中追上爸爸?這時他們距離家還有多遠?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知不等式-x+5>3x-3的解集為x<2,則直線y=-x+5與y=3x-3交點坐標(biāo)是     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(12分)某蒜苔生產(chǎn)基地喜獲豐收收蒜苔200噸。經(jīng)市場調(diào)查,可采用批發(fā)、零售、冷庫儲藏后銷售,并按這三種方式銷售,計劃每噸的售價及成本如下表:
銷售方式
批發(fā)
零售
冷庫儲藏后銷售
售價(元/噸)
3000
4500
5500
成本(元/噸)
700
1000
1200
若經(jīng)過一段時間,蒜苔按計劃全部售出后獲得利潤為(元)蒜苔(噸),且零售是批發(fā)量的1/3.
(1)求之間的函數(shù)關(guān)系?
(2)由于受條件限制經(jīng)冷庫儲藏的蒜苔最多80噸,求該生產(chǎn)基地計劃全部售完蒜苔獲得最大利潤。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,直線的交點坐標(biāo)為,則使的取值范圍為( ▲ )
A.x>1B.x>2
C.x<2D.x<1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某天,小明走路去學(xué)校,開始他以較慢的速度勻速前進,然后他越走越快,走了一段時間,最后他以較快的速度勻速前進到達學(xué)校.小明走路的速度v(m/min)是時間t(min)的函數(shù),能正確反映這一函數(shù)關(guān)系的大致圖象是(   )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題8分)閱讀下面的材料:
在平面幾何中,我們學(xué)過兩條直線平行的定義.下面就兩個一次函數(shù)的圖象所確定的兩條直線,給出它們平行的定義:設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b1(k1≠0)的圖象為直線L1,一次函數(shù)y=k2x+b2(k2≠0)的圖象為直線L2,若k1=k2,且b1≠b2,我們就稱直線L1與直線L2互相平行.解答下面的問題:
(1)求過點P(1,4),且與直線y=-2x-1平行的直線L的函數(shù)解析式,并畫出直線L的圖象;
(2)設(shè)直線L分別與y軸,x軸交于點A,B,如果直線m:y=kx+t(t>0)與直線L平行,且交x軸于點C,求出△ABC的面積S關(guān)于t函數(shù)解析式.
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

李暉到“宇泉牌”服裝專賣店做社會調(diào)查.了解到商店為了激勵營業(yè)員的工作積極性,實行“月總收入=基本工資+計件獎金”的方法,并獲得如下信息:
營業(yè)員
小俐
小花
月銷售件數(shù)(件)
200
150
月總收入(元)
1400
1250
假設(shè)月銷售件數(shù)為件,月總收入為元,銷售每件獎勵元,營業(yè)員月基本工資為元.
(1)求的值;
(2)若營業(yè)員小俐某月總收入不低于元,那么小俐當(dāng)月至少要賣服裝多少件?

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