（本小題分）有一批零件加工任務(wù)，甲單獨(dú)做小時完成，乙單獨(dú)做小時完成，甲做了幾小時后另有任務(wù)，剩下的任務(wù)由乙單獨(dú)完成，乙比甲多做了小時，求甲做了幾小時？

 

【答案】

16

【解析】

試題分析：設(shè)甲做了小時，根據(jù)題意得， 1分

           4分

解這個方程得                       7分

答：甲做了16小時。

考點(diǎn)：列方程求解

點(diǎn)評：此類試題需要考生列未知數(shù)進(jìn)而求解，從而學(xué)會舍棄其中一個未知數(shù)學(xué)會中間變量轉(zhuǎn)換，求解時依照解方程的基本步驟即可

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•臺州）如果三角形有一邊上的中線長恰好等于這邊的長，那么稱這個三角形為“好玩三角形”．
（1）請用直尺和圓規(guī)畫一個“好玩三角形”；
（2）如圖在Rt△ABC中，∠C=90°，tanA=
3
2
，求證：△ABC是“好玩三角形”；
（3）如圖2，已知菱形ABCD的邊長為a，∠ABC=2β，點(diǎn)P，Q從點(diǎn)A同時出發(fā)，以相同速度分別沿折線AB-BC和AD-DC向終點(diǎn)C運(yùn)動，記點(diǎn)P經(jīng)過的路程為s．
①當(dāng)β=45°時，若△APQ是“好玩三角形”，試求
a
s
的值；
②當(dāng)tanβ的取值在什么范圍內(nèi)，點(diǎn)P，Q在運(yùn)動過程中，有且只有一個△APQ能成為“好玩三角形”．請直接寫出tanβ的取值范圍．
（4）（本小題為選做題，作對另加2分，但全卷滿分不超過150分）
依據(jù)（3）的條件，提出一個關(guān)于“在點(diǎn)P，Q的運(yùn)動過程中，tanβ的取值范圍與△APQ是‘好玩三角形’的個數(shù)關(guān)系”的真命題（“好玩三角形”的個數(shù)限定不能為1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省莒南八中七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

（本小題分）有一批零件加工任務(wù)，甲單獨(dú)做小時完成，乙單獨(dú)做小時完成，甲做了幾小時后另有任務(wù)，剩下的任務(wù)由乙單獨(dú)完成，乙比甲多做了小時，求甲做了幾小時？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省莒南八中七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

（本小題分）某校九年級一班所有學(xué)生參加2010年初中畢業(yè)生升學(xué)體育測試，根據(jù)測試評分標(biāo)準(zhǔn)，將他們的成績進(jìn)行統(tǒng)計后分為A、B、C、D四等，并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖（未完成），請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：

⑴ 九年級一班參加體育測試的學(xué)生有_________人；
⑵ 將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；
⑶ 在扇形統(tǒng)計圖中，等級B部分所占的百分比是      ，等級C對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為_      __°；
⑷ 若該校九年級學(xué)生共有人參加體育測試，估計達(dá)到A級和B級的學(xué)生共有      人.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014屆山東省七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題分）某校九年級一班所有學(xué)生參加2010年初中畢業(yè)生升學(xué)體育測試，根據(jù)測試評分標(biāo)準(zhǔn)，將他們的成績進(jìn)行統(tǒng)計后分為A、B、C、D四等，并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖（未完成），請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：

⑴ 九年級一班參加體育測試的學(xué)生有_________人；

⑵ 將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

⑶ 在扇形統(tǒng)計圖中，等級B部分所占的百分比是      ，等級C對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為_      __°；

⑷ 若該校九年級學(xué)生共有人參加體育測試，估計達(dá)到A級和B級的學(xué)生共有      人.

 

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