【題目】“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃“湯圓”的習(xí)俗.某食品廠為了解市民對去年銷量較好的肉餡(A)、豆沙餡 (B)、菜餡(C)、三丁餡 (D)四種不同口味湯圓的喜愛情況,在節(jié)前對某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).請根據(jù)以上信息回答:

(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民人數(shù)是   人;

(2)將圖 ①②補(bǔ)充完整;( 直接補(bǔ)填在圖中)

(3)求圖中表示“A”的圓心角的度數(shù);

(4)若居民區(qū)有8000人,請估計(jì)愛吃D湯圓的人數(shù).

【答案】(1)600;(2)120人,20%;30%;(3)108°(4)愛吃D湯圓的人數(shù)約為3200人

【解析】試題分析

(1)由兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息可知,喜歡B類的有60人,占被調(diào)查人數(shù)的10%,由此即可計(jì)算出被調(diào)查的總?cè)藬?shù)為60÷10%=600(人);

(2)由(1)中所得被調(diào)查總?cè)藬?shù)為600人結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中已有的數(shù)據(jù)可得喜歡C類的人數(shù)為:600-180-60-240=120(人),喜歡C類的占總?cè)藬?shù)的百分比為:120÷600×100%=20%,喜歡A類的占總?cè)藬?shù)的百分比為:180÷600×100%=30%,由此即可將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)由(2)中所得數(shù)據(jù)可得扇形統(tǒng)計(jì)圖中A類所對應(yīng)的圓心角度數(shù)為:360°×30%=108°;

(4)由扇形統(tǒng)計(jì)圖中的信息:喜歡D類的占總?cè)藬?shù)的40%可得:8000×40%=3200(人);

試題解析

1)本次參加抽樣調(diào)查的居民的人數(shù)是:60÷10%=600(人);

故答案為:600

2)由題意得:C的人數(shù)為600﹣180+60+240=600﹣480=120(人),C的百分比為120÷600×100%=20%;A的百分比為180÷600×100%=30%;

將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整如下所示

3)根據(jù)題意得:360°×30%=108°,

中表示“A”的圓心角的度數(shù)108°;

48000×40%=3200(人),

即愛吃D湯圓的人數(shù)約為3200人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的文字,解答問題:大家知道是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來,于是小明用﹣1來表示的小數(shù)部分,因?yàn)?/span>的整數(shù)部分是1,將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.請解答:

(1)的整數(shù)部分是   ,小數(shù)部分是   ;

(2)如果的小數(shù)部分為a,的整數(shù)部分為b,求a+b﹣的值;

(3)已知:10+=x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,求x﹣y的相反數(shù).

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【題目】勾股定理神秘而美妙,它的證法多樣,其巧妙各有不同,其中的面積法給了小聰以靈感,他驚喜的發(fā)現(xiàn),當(dāng)兩個(gè)全等的直角三角形如圖1或圖2擺放時(shí),都可以用面積法來證明,下面是小聰利用圖1證明勾股定理的過程:

將兩個(gè)全等的直角三角形按圖1所示擺放,其中∠DAB=90°,求證:a2+b2=c2.

證明:連結(jié)DB,過點(diǎn)DBC邊上的高DF,則DF=EC=b﹣a,

∵S四邊形ADCB=SACD+SABC= 12 b2+ 12 ab.

∵S四邊形ADCB=SADB+SDCB= 12 c2+ 12 a(b﹣a)

∴ 12 b2+ 12 ab= 12 c2+ 12 a(b﹣a)

∴a2+b2=c2

請參照上述證法,利用圖2完成下面的證明.

將兩個(gè)全等的直角三角形按圖2所示擺放,其中∠DAB=90°.求證:a2+b2=c2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)EF分別在邊DC,AB上,DE=BF,把平行四邊形沿直線EF折疊,使得點(diǎn)B,C分別落在B′C′處,線段EC′與線段AF交于點(diǎn)G,連接DG,B′G

求證:(11=2

2DG=B′G

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,ECD的中點(diǎn),連接AE、BE,BEAE,延長AEBC的延長線于點(diǎn)F.

求證:(1)FC=AD;

(2)AB=BC+AD.

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【題目】如圖,BDAC,EFAC,D、F分別是垂足,且∠1=4,試說明:∠ADG=C.

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【題目】如圖,直線y=x+6與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)E、F,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣6,0),P(x,y)是直線y=x+6上一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

(1)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中,試寫出OPA的面積s與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到什么位置,OPA的面積為,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)過P作EF的垂線分別交x軸、y軸于C、D.是否存在這樣的點(diǎn)P,使△COD≌△FOE?若存在,直接寫出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)(不要求寫解答過程);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)D在⊙O的直徑AB的延長線上,點(diǎn)C在⊙O上,AC=CD,∠ACD=120°.

(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是中國象棋棋盤的一部分,棋盤中“馬”所在的位置用(2,3)表示.

(1)圖中“象”的位置可表示為____________;

(2)根據(jù)象棋的走子規(guī)則,“馬”只能從“日”字的一角走到與它相對的另一角;“象”只能從“田”字的一角走到與它相對的另一角.請按此規(guī)則分別寫出“馬”和“象”下一步可以到達(dá)的位置.

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