【題目】已知:如圖,在△ABC中,cos∠ABC=,sin∠ACB=,AC=2,分別以AB,AC為邊向△ABC形外作正方形ABGF和正方形ACDE,連接EF,點(diǎn)M是EF的中點(diǎn),連接AM,則AM的長(zhǎng)為_____.
【答案】
【解析】
過(guò)F作AE的平行線,交AM的延長(zhǎng)線于H,構(gòu)造全等三角形,得出AE=FH=AC,AM=MH=AH,再根據(jù)△AFH≌△BAC(SAS),即可得到AM=BC,最后過(guò)A作AP⊥BC于P,求得BC的值,即可得到AM的長(zhǎng).
如圖,過(guò)F作AE的平行線,交AM的延長(zhǎng)線于H,則∠HFM=∠AEM,∠H=∠EAM,
∵點(diǎn)M是EF的中點(diǎn),
∴FM=EM,
∴△FHM≌△EAM,
∴AE=FH=AC,AM=MH= AH,
∵四邊形ABCF是正方形,
∴AF=BA,
∵∠AFH+∠FAE=180°,∠CAB+∠HFA=180°,
∴∠AFH=∠BAC,
在△AFH和△BAC中,
,
∴△AFH≌△BAC(SAS),
∴AH=BC=2AM,
即AM= BC,
如圖,過(guò)A作AP⊥BC于P,
∵cos∠ABC= ,sin∠ACB= ,AC=2,
∴AP=AC×sin∠ACB=2× = ,CP= AC=1,∠BAP=45°=∠ABP,
∴BP=AP= ,
∴BC= +1,
∴AM= BC= ,
故答案是: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,AD、BC分別切⊙O于A,B兩點(diǎn),CD切⊙O于點(diǎn)E,AD與CD相交于D,BC與CD相交于C,連結(jié)OD、OE、OC,對(duì)于下列結(jié)論:
①AD+BC=CD;②∠DOC=90°;③S梯形ABCD=CDOA;④.
其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)將每件進(jìn)價(jià)為80元的A商品按每件100元出售,一天可售出128件.經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品的銷售單價(jià)每降低1元,其日銷量可增加8件.設(shè)該商品每件降價(jià)x元,商場(chǎng)一天可通過(guò)A商品獲利潤(rùn)y元.
(1)求y與x之間的函數(shù)解析式(不必寫出自變量x的取值范圍)
(2)A商品銷售單價(jià)為多少時(shí),該商場(chǎng)每天通過(guò)A商品所獲的利潤(rùn)最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E、F分別是邊AB、CD上的點(diǎn),AE=CF,連接EF,BF,EF與對(duì)角線AC交于O點(diǎn),且BE=BF,∠BEF=2∠BAC。
(1)求證:OE=OF;
(2)若BC=,求AB的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】知識(shí)是用來(lái)為人類服務(wù)的,我們應(yīng)該把它們用于有意義的方面.下面就兩個(gè)情景請(qǐng)你作出評(píng)判.
情景一:從教室到圖書館,總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題.
情景二:A、B是河流l兩旁的兩個(gè)村莊,現(xiàn)要在河邊修一個(gè)抽水站向兩村供水,問(wèn)抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請(qǐng)?jiān)趫D中表示出抽水站點(diǎn)P的位置,并說(shuō)明你的理由:
你贊同以上哪種做法?你認(rèn)為應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)為人類服務(wù)時(shí)應(yīng)注意什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某游樂(lè)場(chǎng)一轉(zhuǎn)角滑梯如圖所示,滑梯立柱AB、CD均垂直于地面,點(diǎn)E在線段BD上,在C點(diǎn)測(cè)得點(diǎn)A的仰角為30°,點(diǎn)E的俯角也為30°,測(cè)得B、E間距離為10米,立柱AB高30米.求立柱CD的高(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,OA⊥OB,AB⊥x軸于點(diǎn)C,點(diǎn)A(,1)在反比例函數(shù)y=的圖象上.
(1)求反比例函數(shù)y=的表達(dá)式;
(2)在x軸上是否存在一點(diǎn)P,使得S△AOP=S△AOB,若存在,求所有符合條件點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,簡(jiǎn)述你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,C是半圓上一點(diǎn),且∠BOC=60°,設(shè)弓形AmC,△AOC,扇形BOC的面積分別為S1,S2,S3,則它們之間的大小關(guān)系是( 。
A. S1<S2<S3 B. S2<S1<S3 C. S2<S3<S1 D. S3<S2<S1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛準(zhǔn)備用一段長(zhǎng)50米的籬笆圍成一個(gè)三角形形狀的場(chǎng)地,用于飼養(yǎng)雞,已知第一條邊長(zhǎng)為m米,由于條件限制第二條邊長(zhǎng)只能比第一條邊長(zhǎng)的3倍少2米.
(1)用含m的式子表示第三條邊長(zhǎng);
(2)第一條邊長(zhǎng)能否為10米?為什么?
(3)若第一條邊長(zhǎng)最短,求m的取值范圍.
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