如圖，兩根鐵棒直立于桶底水平的木桶中，在桶中加入水后，一根露出水面的長(zhǎng)度是它的
1
3
，另一根露出水面的長(zhǎng)度是它的
1
5
．兩根鐵棒長(zhǎng)度之和為55cm，此時(shí)木桶中水的深度是______cm．
設(shè)較長(zhǎng)鐵棒的長(zhǎng)度為xcm，較短鐵棒的長(zhǎng)度為ycm．
因?yàn)閮筛F棒之和為55cm，故可列x+y=55，
又知兩棒未露出水面的長(zhǎng)度相等，故可知
2
3
x=
4
5
y，
據(jù)此可列：
x+y=55
2
3
x=
4
5
y
，
解得：
x=30
y=25
，
因此木桶中水的深度為30×
2
3
=20cm．
故填20．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

仔細(xì)觀察圖，認(rèn)真閱讀對(duì)話．

小朋友：阿姨，我買一盒餅干和一袋牛奶．（遞上10元錢）
售貨員：小朋友，本來(lái)你用10元錢買一盒餅干是足夠的，但要再買一袋牛奶就少一元錢啦！今天是兒童節(jié)，我給你買的餅干打八折，兩樣?xùn)|西請(qǐng)拿好，還找你8角錢．
根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，試求出餅干和牛奶的標(biāo)價(jià)是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，“低碳生活”成為人們提倡的生活方式．黃先生要從某地到福州，若乘飛機(jī)需要3小時(shí)，乘汽車需要9小時(shí)．這兩種交通工具每小時(shí)排放的二氧化碳總量為70千克，已知飛機(jī)每小時(shí)二氧化碳的排放量比汽車多44千克，黃先生若乘汽車來(lái)福州，那么他此行與乘飛機(jī)相比將減少二氧化碳排放量多少千克？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某工廠從外地連續(xù)兩次購(gòu)得A，B兩種原料，購(gòu)買情況如右表：現(xiàn)計(jì)劃租用甲，乙兩種貨車共8輛將兩次購(gòu)得的原料一次性運(yùn)回工廠．
（1）A，B兩種原料每噸的進(jìn)價(jià)各是多少元？
（2）已知一輛甲種貨車可裝4噸A種原料和1噸B種原料；一輛乙種貨車可裝A，B兩種原料各2噸．如何安排甲，乙兩種貨車？寫(xiě)出所有可行方案．
（3）若甲種貨車的運(yùn)費(fèi)是每輛400元，乙種貨車的運(yùn)費(fèi)是每輛350元．設(shè)安排甲種貨車x輛，總運(yùn)費(fèi)為W元，求W（元）與x（輛）之間的函數(shù)關(guān)系式；在（2）的前提下，x為何值時(shí)，總運(yùn)費(fèi)W最小，最小值是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩人從同一地點(diǎn)出發(fā)，同向而行，甲乘車，乙步行．如果乙先走20km，那么甲用1小時(shí)就能追上乙；如果乙先走1小時(shí)，那么甲只用15分鐘就能追上乙，求甲、乙二人的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知：正方形ABCD的面積為64，被分成四個(gè)相同的長(zhǎng)方形和一個(gè)面積為4的小正方形，則a，b的長(zhǎng)分別是（　�。�
A．a(chǎn)=3，b=5B．a(chǎn)=5，b=3
C．a(chǎn)=6.5，b=1.5D．a(chǎn)=1.5，b=6.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一副三角板按如圖的方式擺放，且∠α比∠β的度數(shù)大50°，若設(shè)∠α=x°，∠β=y°，則可得到的方程組為（　�。�
A．
x=y-5
x+y=180
B．
x=y+50
x+y=180
C．
x=y-50
x+y=90
D．
x=y+50
x+y=90

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一批旅客決定分乘幾輛大汽車，并且要使每輛車有相同的人數(shù)．起先，每輛車乘坐22人，發(fā)現(xiàn)有一人坐不上車．若是開(kāi)走一輛空車，那么所有的旅客剛好平均分乘余下的汽車．已知每輛車的載客量不能多于32人，則原有______輛汽車，這批旅客有______人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知二元一次方程2x+y=1，則用x的代數(shù)式表示y=______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案