(本題12分)如圖,正方形ABCD的邊長是2,邊BC在x軸上,邊AB在y軸上,,將一把三角尺如圖放置,其中M為AD的中點(diǎn),逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)三角尺.
(1)當(dāng)三角尺的一邊經(jīng)過C點(diǎn)時(shí),此時(shí)三角尺的另一邊和AB邊交于點(diǎn),求此時(shí)直線PM的解析式;
(2)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角尺,三角尺的一邊與x軸交于點(diǎn)G, 三角尺的另一邊與AB交于,PM的延長線與CD的延長線交于點(diǎn)F,若三角形GF的面積為4,求此時(shí)直線PM的解析式;
(3)當(dāng)旋轉(zhuǎn)到三角尺的一邊經(jīng)過點(diǎn)B,另一直角邊的延長線與x軸交于點(diǎn)G,,求此時(shí)三角形GOF的面積.
(1)        (3分)  
(2)GM=     (6分)
AE=1 ,E點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1)   (8分)
直線PM的解析式為y=x+1  (9分)
(3)三角形GOF的面積為10   (12分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
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⑴求拋物線的解析式;
⑵在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使△ABQ是等腰三角形?若存在,求出符合條件的Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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(2011•金華)某班師生組織植樹活動(dòng),上午8時(shí)從學(xué)校出發(fā),到植樹地點(diǎn)植樹后原路返校,如圖為師生離校路程s與時(shí)間t之間的圖象.請(qǐng)回答下列問題:
(1)求師生何時(shí)回到學(xué)校?
(2)如果運(yùn)送樹苗的三輪車比師生遲半小時(shí)出發(fā),與師生同路勻速前進(jìn),早半小時(shí)到達(dá)植樹地點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中,畫出該三輪車運(yùn)送樹苗時(shí),離校路程s與時(shí)間t之間的圖象,并結(jié)合圖象直接寫出三輪車追上師生時(shí),離學(xué)校的路程;
(3)如果師生騎自行車上午8時(shí)出發(fā),到植樹地點(diǎn)后,植樹需2小時(shí),要求14時(shí)前返回到學(xué)校,往返平均速度分別為每時(shí)10km、8km.現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)植樹點(diǎn)與學(xué)校的路程分別是13km、15km、17km、19km,試通過計(jì)算說明哪幾個(gè)植樹點(diǎn)符合要求.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

、如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=2,斜邊AB在x軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),則直角邊BC所在直線的解析式為 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(0,6),點(diǎn)B在一次函數(shù)y=-x+m的圖象上,且AB=OB=5.求一次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分8分)今年,號(hào)稱“千湖之省”的湖北正遭受大旱,為提高學(xué)生環(huán)
境意識(shí),節(jié)約用水,某校數(shù)學(xué)教師編制了一道應(yīng)用題:為了保護(hù)水資源,某市制定一套節(jié)水
的管理措施,其中對(duì)居民生活用水收費(fèi)作如下規(guī)定:

(1)若某用戶六月份用水量為18噸,求其應(yīng)繳納的水費(fèi);
(2)記該用戶六月份用水量為噸,繳納水費(fèi)為元,試列出的函數(shù)式;
(3)若該用戶六月份用水量為40噸,繳納水費(fèi)元的取值范圍為,試求的取值范圍。
各位同學(xué),請(qǐng)你也認(rèn)真做一做,相信聰明的你一定會(huì)順利完成。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,把Rt△ABC放在直角坐標(biāo)系內(nèi),其中∠CAB=90°,BC=5,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(1,0)、(4,0),將△ABC沿x軸向右平移,當(dāng)點(diǎn)C落在直線y=2x-6上時(shí),線段BC掃過的面積為(   )
A.4        B.8        C.16       D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

方程組沒有解,則此一次函數(shù)y=-x+2與y=-x+的圖象必定
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賓館廚房的桌子上整齊疊放著若干只形狀一樣的碗,它的主視圖如下,請(qǐng)你畫出它的俯視圖。設(shè)疊放這種碗只疊放高度為厘米,經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)疊放這種碗5只時(shí),疊放高度為12厘米;當(dāng)疊放這種碗8只時(shí),疊放高度為15.6厘米。求(厘米)與(只)之間的函數(shù)關(guān)系,并指出這種碗的深度是多少?

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