【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,﹣1).

(1)以點(diǎn)O為位似中心,在y軸的左側(cè)將△OBC放大到原來(lái)的兩倍(即新圖與原圖的相似比為2),畫出放大后的△OB′C′;

(2)(1)的基礎(chǔ)上寫出點(diǎn)B′,C′的坐標(biāo);

(3)(1)的基礎(chǔ)上,如果△OBC內(nèi)部一點(diǎn)M的坐標(biāo)為(a,b),請(qǐng)寫出M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo).

【答案】(1)畫圖見解析;(2)B′的坐標(biāo)是(﹣6,2),C′的坐標(biāo)是(﹣4,﹣2);(3)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo)為(﹣2a,﹣2b).

【解析】

(1)延長(zhǎng)BOB′,使OB′=2OB,則B′就是B的對(duì)應(yīng)點(diǎn),同樣可以作出C的對(duì)稱點(diǎn),則對(duì)應(yīng)的三角形即可得到;
(2)根據(jù)(1)的作圖即可得到B′、C′的坐標(biāo).
(3)從這兩個(gè)相似三角形坐標(biāo)位置關(guān)系來(lái)看,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)正好是原坐標(biāo)乘以-2的坐標(biāo),所以M的坐標(biāo)為(a,b),寫出M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo)為(-2a,-2b).

(1)如圖所示,OB′C′是所求的三角形;

(2)B′的坐標(biāo)是(﹣62),C′的坐標(biāo)是(﹣4,﹣2).

(3)由圖可得,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)正好是原坐標(biāo)乘以﹣2的坐標(biāo),

M的坐標(biāo)為(a,b),

M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo)為(﹣2a,﹣2b).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AC、BD相交于點(diǎn)O,AE平分BAD,交BCE,若EAO=15°,則BOE的度數(shù)為 度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠C=70°,⊙OCA、CB分別于點(diǎn)A和點(diǎn)B,則弦AB所對(duì)的圓周角的度數(shù)為( 。

A. 110° B. 55° C. 55°或 110° D. 55 125°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4cm,ECD邊的中點(diǎn),,MAE的中點(diǎn),過點(diǎn)M作直線分別與AD、BC相交于點(diǎn)P、Q.若PQ=AE,則AP等于__________cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】市到市的距離約為,小劉開著小轎車,小張開著大貨車,都從市去市,小劉比小張晚出發(fā)1小時(shí),最后兩車同時(shí)到達(dá)市,已知小轎車的速度是大貨車速度的1.5倍.

1)求小轎車和大貨車的速度各是多少.(列方程解答)

2)當(dāng)小劉出發(fā)時(shí),求小張離B市還有多遠(yuǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司投資新建了一商場(chǎng),共有商鋪30.據(jù)預(yù)測(cè),當(dāng)每間的年租金定為10萬(wàn)元時(shí),可全部租出.每間的年租金每增加5 000,少租出商鋪1.該公司要為租出的商鋪每間每年交各種費(fèi)用1萬(wàn)元,未租出的商鋪每間每年交各種費(fèi)用5 000.

1)當(dāng)每間商鋪的年租金定為13萬(wàn)元時(shí),能租出多少間?

2)當(dāng)每間商鋪的年租金定為多少萬(wàn)元時(shí),該公司的年收益(收益=租金-各種費(fèi)用)為275萬(wàn)元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了提高學(xué)生書寫漢字的能力.增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí),我區(qū)舉辦了漢字聽寫大賽,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)聽寫50個(gè)漢字,若每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:

組別

成績(jī)x

頻數(shù)(人數(shù))

1

25≤x<30

4

2

30≤x<35

6

3

35≤x<40

14

4

40≤x<45

a

5

45≤x<50

10

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:

(1)求表中a的值;

(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(3)若測(cè)試成績(jī)不低于40分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少?

(4)510名同學(xué)中,有4名男生,現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,試用列表法或畫樹狀圖的方法求小宇和小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在一組的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm.

(1)點(diǎn) P從點(diǎn)A開始沿AB邊向B1cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn)QB點(diǎn)開始沿BC邊向點(diǎn)C2cm/s的速度移動(dòng).如果P、Q分別從A,B同時(shí)出發(fā),線段PQ能否將ABC分成面積相等的兩部分?若能,求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間;若不能說明理由.

(2)P點(diǎn)沿射線AB方向從A點(diǎn)出發(fā)以1cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn) Q沿射線 CB方向從C點(diǎn)出發(fā)以2cm/s的速度移動(dòng),P、Q同時(shí)出發(fā),問幾秒后,PBQ的面積為1cm2?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注﹒春節(jié)期間,小明隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法.統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)這次的調(diào)查對(duì)象中,家長(zhǎng)有多少人;

(2)圖②中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù)為多少度;

(3)開學(xué)后,甲、乙兩所學(xué)校對(duì)各自學(xué)校所有學(xué)生帶手機(jī)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)兩校共有2384名學(xué)生帶手機(jī),且乙學(xué)校帶手機(jī)的學(xué)生數(shù)是甲學(xué)校帶手機(jī)學(xué)生數(shù)的,求甲、乙兩校中帶手機(jī)的學(xué)生數(shù)各有多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案