11．已知C是線段AB上一點(diǎn)，點(diǎn)D、E分別是線段AB，CB的中點(diǎn)，若AC=3，BE=1，則DE的長為（　　）
A．3B．2.5C．1.5D．1

分析 利用線段上中點(diǎn)的性質(zhì)得到線段DC、CE的長度，則DE=DC+CE；

解答 解：如圖所示：∵點(diǎn)E是線段CB的中點(diǎn)，BE=1，
∴EC=1，
∵AC=3
∴AB=3+2=5，
∵點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)，
∴AD=2.5，
∴DC=3-2.5=0.5，
∴DE=DC+CE=1.5．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了兩點(diǎn)間的距離．理解線段的中點(diǎn)這一概念，靈活運(yùn)用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)圖形求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖，數(shù)軸上表示1和$\sqrt{3}$的對應(yīng)點(diǎn)分別為A，B，點(diǎn)B到點(diǎn)A的距離與點(diǎn)C到點(diǎn)O的距離相等，設(shè)點(diǎn)C表示的數(shù)為x，請你寫出數(shù)x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．解方程：
（1）x2-5x-6=0                 
（2）$\frac{3}{x-1}-\frac{x+3}{{x}^{2}-1}$=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖，△ABC中，AB的垂直平分線交AC于點(diǎn)M，若CM=3cm，BC=5cm，AM=4cm，則△MBC的周長為12cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．（1）-2+1=
（2）-5-7=
（3）16-（-4）=
（4）-$\frac{2}{3}$+（-$\frac{1}{3}$）=
（5）5.6-（-3.8）=
（6）（-$\frac{1}{2}$）×（-2）=
（7）72÷（-8）=
（8）-（-$\frac{3}{5}$）2=
（9）（-1）2015-（-1）2014=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．大樹的價值很多，可以吸收有毒氣體，防止大氣污染，增加土壤肥力，涵養(yǎng)水源，為鳥類及其他動物提供繁衍場所等價值，累計計算，一棵50年樹齡的大樹總計創(chuàng)造價值超過160萬元，其中160萬元用科學(xué)記數(shù)法表示為（　　）
A．1.6×105B．1.6×106C．1.6×107D．1.6×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某校為了解本校1200名初中生對安全知識掌握情況，隨機(jī)抽取了60名初中生進(jìn)行安全知識測試，并將測試成績進(jìn)行統(tǒng)計分析，繪制了如下不完整的頻數(shù)統(tǒng)計表和頻數(shù)直方圖：
組別成績x分頻數(shù)（人數(shù)）
第1組50≤x＜606
第2組60≤x＜7010
第3組70≤x＜80a
第4組80≤x＜90b
第5組90≤x＜10012
請結(jié)合圖表完成下列各題：
（1）頻數(shù)表中的a=18，b=14；
（2）將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）若測試成績不低于80分定為“優(yōu)秀”，你估計該校的初中生對安全知識掌握情況為“優(yōu)秀”等級的大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．A市某天的最高氣溫為8℃，最低氣溫為-6℃，則這一天的最高與最低氣溫的差為（　　）
A．2℃B．-2℃C．14℃D．-14℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．計算
（1）$\frac{\sqrt{2}}{2}$cos45°-$\frac{1}{2}$cos60°+sin60°cos30°
（2）$\frac{\sqrt{2}tan45°+ta{n}^{2}60°}{sin45°}$-$\frac{3ta{n}^{2}30°}{cos30°•tan30°}$．

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同步練習(xí)冊答案