【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸的正半軸交于點(diǎn)A,拋物線的頂點(diǎn)為B,直線經(jīng)過A,B兩點(diǎn),且.
(1)求拋物線的解析式
(2)點(diǎn)P在第一象限內(nèi)對(duì)稱軸右側(cè)的拋物線上,其橫坐標(biāo)為,連接OP,交對(duì)稱軸于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作軸,交直線于點(diǎn),連接,設(shè)線段的長(zhǎng)為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)在線段上,連接,交于點(diǎn)F,點(diǎn)G是BE的中點(diǎn),過點(diǎn)G作軸,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),當(dāng)且時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
【答案】(1)拋物線解析式為;(2),自變量的取值范圍是;(3),點(diǎn)的坐標(biāo)為
【解析】
(1)過點(diǎn)B作BC⊥OA垂足為C.令y=0可求得點(diǎn)A的坐標(biāo),由拋物線的對(duì)稱性可得到AC=3,然后依據(jù)銳角三角形函數(shù)的定義可得到BC的長(zhǎng),從而得到點(diǎn)B的坐標(biāo);將點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)代入拋物線的解析式,可求得a、b的值,于是可求得拋物線的解析式;
(2)先求得直線AB的解析式,設(shè)P的坐標(biāo)為(t,-t2+6t),可求得直線OP的解析式為y=(-t+6)x,接下來,求得點(diǎn)C的縱坐標(biāo),從而得到D點(diǎn)的縱坐標(biāo)為-3t+18.接下來將點(diǎn)D點(diǎn)的縱坐標(biāo)代入直線AB的解析式可求得點(diǎn)D的橫坐標(biāo),然后根據(jù)P點(diǎn)和D點(diǎn)的橫坐標(biāo)相同,可至PD的長(zhǎng)等于P、D兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)之差;
(3)延長(zhǎng)PQ交y軸于點(diǎn)H,過點(diǎn)P作PM∥x軸.先證明∠PMH=∠PMO,于是可證明△PHM≌△POM,由全等三角形的性質(zhì)可得到HM=OM,設(shè)P(a,-a2+6a),則H(0,-2a2+12a).接下來,求得PH的解析式(用含a的式子表示);于是可求得點(diǎn)E的縱坐標(biāo)為,由中點(diǎn)坐標(biāo)公式可求得F的坐標(biāo)(用含a的式子表示),將F的坐標(biāo)代入直線AB的解析式可求得a的值,于是可求得點(diǎn)P的坐標(biāo)、PH的解析式、點(diǎn)E的坐標(biāo),然后依據(jù)中點(diǎn)坐標(biāo)公式可求得點(diǎn)G的坐標(biāo),從而得到點(diǎn)Q的縱坐標(biāo),然后將點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)代入PH的解析式可求得點(diǎn)Q的橫坐標(biāo),于是可求得點(diǎn)Q的坐標(biāo),最后將點(diǎn)Q的坐標(biāo)代入拋物線的解析式即可作出判斷.
(1)如圖1所示,過點(diǎn)B作,
令則,
,
,
,
因?yàn)閽佄锞經(jīng)過點(diǎn),且B為頂點(diǎn),
所以,
,
,
,
,解得,
所以拋物線解析式為.
(2)如圖2所示,
設(shè)直線AB解析式為,
則,
解得,
所以直線解析式為,
設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為,OP的解析式為,
,
將代入解析式得,
,
軸,的縱坐標(biāo)為,
將代入直線AB的解析式得:,
,
,
軸,,
自變量的取值范圍是.
如圖3所示:延長(zhǎng)交軸于點(diǎn),過點(diǎn)P作軸,
軸,
,
,
,
軸,
,
,
,
,
設(shè),則,
設(shè)PH的解析式為,
將點(diǎn)P的坐標(biāo)代入得:,
解得,
所以直線PH的解析式為,
將代入得解析式為,
所以點(diǎn)E的縱坐標(biāo)為,
,
,
,
將代入AB的解析式得:,
,
整理得:,
解得或(舍去)
當(dāng)時(shí),,
,
,
所以直線PH的解析式為,
將代入得:,
,
,
軸,所以的縱坐標(biāo)為8,
將代入,得,
解得,
所以點(diǎn)的坐標(biāo)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的邊AB的解析式為y=ax+2,頂點(diǎn)C,D在雙曲線y=(k>0)上.若AB=2AD,則k=_____.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與y軸交于點(diǎn).
(1)求c的值;
(2)當(dāng)時(shí),求拋物線頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)已知點(diǎn),若拋物線與線段有兩個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)的一點(diǎn),連接CP,將線段CP繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段CQ,連接BP,DQ.
(1)、如圖a,求證:△BCP≌△DCQ;
(2)、如圖,延長(zhǎng)BP交直線DQ于點(diǎn)E.
①如圖b,求證:BE⊥DQ;
②如圖c,若△BCP為等邊三角形,判斷△DEP的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展,引導(dǎo)學(xué)生走向大自然,走到陽光下積極參加體育鍛煉,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買一批運(yùn)動(dòng)鞋供學(xué)生借用,現(xiàn)從各年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的鞋號(hào),繪制了如圖所示兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(1)求本次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)
(2)通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若學(xué)生計(jì)劃購(gòu)買200雙運(yùn)動(dòng)鞋,建議購(gòu)買35號(hào)運(yùn)動(dòng)鞋約多少雙?
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【題目】二次函數(shù)的圖象過點(diǎn)(4,-5)和(0,3),且與x軸交于點(diǎn)M(-1,0)和N,
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)如果這二次函數(shù)的圖像的頂點(diǎn)為點(diǎn)P,點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),求△OPN的面積.
(3)如果點(diǎn)R與點(diǎn)P關(guān)于x軸對(duì)稱,判定以M、N、P、R為頂點(diǎn)的四邊形的邊之間的位置與度量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知開口向下的拋物線與軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)不小于.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo)(用含的代數(shù)式表示);
(2)求系數(shù)的取值范圍;
請(qǐng)你根據(jù)自身能力從或(4)小題中任選-題作答.
(3)如圖2,當(dāng)時(shí),為直線上方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)試探究是否存在點(diǎn),使得的某一個(gè)角等于的倍?若存在,求點(diǎn)的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
(4)如圖2,當(dāng)時(shí),為直線上方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)拋物線的對(duì)稱軸與軸交于點(diǎn)連接試探究是否存在點(diǎn)使得與相似?若存在,求點(diǎn)的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張老師將自己2019年10月至2020年5月的通話時(shí)長(zhǎng)(單位:分鐘)的有關(guān)數(shù)據(jù)整理如下:
①2019年10月至2020年3月通話時(shí)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)表
時(shí)間 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 |
時(shí)長(zhǎng)(單位:分鐘) | 520 | 530 | 550 | 610 | 650 | 660 |
②2020年4月與2020年5月,這兩個(gè)月通話時(shí)長(zhǎng)的總和為1100分鐘根據(jù)以上信息,推斷張老師這八個(gè)月的通話時(shí)長(zhǎng)的中位數(shù)可能的最大值為( )
A.550B.580C.610D.630
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【題目】如圖,AB 是⊙O 的弦,半徑OE⊥ AB ,P 為 AB 的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),PC 與⊙O相切于點(diǎn) C,連結(jié) CE,交 AB 于點(diǎn) F,連結(jié) OC.
(1)求證:PC=PF.
(2)連接 BE,若∠CEB=30°,半徑為 8,tan P ,求 FB 的長(zhǎng).
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