【題目】漁夫在靜水劃船總是每小時(shí)5里,現(xiàn)在逆水行舟,水流速度是每小時(shí)3里;一陣風(fēng)把他帽子吹落在水中,假如他沒有發(fā)現(xiàn),繼續(xù)向前劃行;等他發(fā)覺時(shí)人與帽子相距2.5里;

于是他立即原地調(diào)頭追趕帽子,原地調(diào)轉(zhuǎn)船頭用了10分鐘.

計(jì)算:

1)求順?biāo)俣,逆水速度是多少?/span>

2)從帽子丟失到發(fā)覺經(jīng)過了多少時(shí)間?

3)從發(fā)覺帽子丟失到撿回帽子經(jīng)過了多少時(shí)間?

【答案】1)順?biāo)俣仁敲啃r(shí)8里,逆水速度是每小時(shí)2里;(2)從帽子丟失到發(fā)覺經(jīng)過了0.5小時(shí);(3)從發(fā)覺帽子丟失到撿回帽子經(jīng)過小時(shí)

【解析】

(1)根據(jù)順()水速度、船在靜水中的速度和水流的速度的關(guān)系即可求得;

(2) 根據(jù)逆水時(shí)船的速度以及水速表示出兩者行駛的路程之和為2.5,列出一元一次方程即可求得;

(3)根據(jù)題意列出一元一次方程再考慮到原地掉頭時(shí)間,即可求得.

(1)∵順?biāo)俣?/span>=靜水速度+水流速度,

逆水速度=靜水速度﹣水流速度,

∴順?biāo)俣仁?/span>5+3=8,逆水速度是53=2,

答:順?biāo)俣仁敲啃r(shí)8里,逆水速度是每小時(shí)2里;

(2)設(shè)從帽子丟失到發(fā)覺經(jīng)過了x小時(shí).

根據(jù)題意,得:

解得:x=0.5,

答:從帽子丟失到發(fā)覺經(jīng)過了0.5小時(shí);

(3)設(shè)原地調(diào)轉(zhuǎn)船頭后到撿回帽子經(jīng)過了y小時(shí),

則從發(fā)覺帽子丟失到撿回帽子經(jīng)過(y+)小時(shí).

根據(jù)題意,得:

(5+3)y=2.5+3×(y+)

解得:y=

y+=

答:從發(fā)覺帽子丟失到撿回帽子經(jīng)過小時(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在長度為1個(gè)單位長度的小正方形組成的正方形中,點(diǎn)A、B、C在小正方形的頂點(diǎn)上.

(1)在圖中畫出與△ABC關(guān)于直線l成軸對(duì)稱的△AB′C′;

(2)求△ABC的面積為_______;

(3)在直線l上找一點(diǎn)P,使PB+PC的長最短,則這個(gè)最短長度為______

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2)該店員工人共3人,若某天收支恰好平衡(收入=支出),求當(dāng)天的銷售價(jià)是多少?

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投籃成績條形統(tǒng)計(jì)圖

(1)請(qǐng)你根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)填寫表格:

組別

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

合格率

教工組

________

3

________

80%

學(xué)生組

3.6

________

3.44

60%

(2)如果小亮認(rèn)為教工組的成績優(yōu)于學(xué)生組,你認(rèn)為他的理由是什么?小明認(rèn)為學(xué)生組成績優(yōu)于教工組,他的理由又是什么?

(3)若再讓一名體育教師投籃后,六名教師成績平均數(shù)大于學(xué)生組成績的中位數(shù),設(shè)這名體育教師命中m分,求m的值.

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(1)此日歷中能畫出   個(gè)十字框?

(2)若a+b+c+d=84,求k的值;

(3)是否存在k的值,使得a+b+c+d=108,請(qǐng)說明理由.

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(1)被調(diào)查員工人數(shù)為   人:

(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)若該企業(yè)有員工10000人,請(qǐng)估計(jì)該企業(yè)某周的工作量完成情況為剩少量的員工有多少人?

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