【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系中的任意兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),我們把叫做P1、P2兩點(diǎn)間的直角距離,記作d(P1,P2).
(1)已知O為坐標(biāo)原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P(x,y)滿足d(O,P)=1,請(qǐng)寫(xiě)出x與y之間滿足的關(guān)系式,并在所給的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出所有符合條件的點(diǎn)P所組成的圖形;
(2)設(shè)P0(x0,y0)是一定點(diǎn),Q(x,y)是直線y=ax+b上的動(dòng)點(diǎn),我們把d(P0,Q)的最小值叫做P0到直線y=ax+b的直角距離.試求點(diǎn)M(2,1)到直線y=x+2的直角距離.
【答案】(1)|x|+|y|=1,畫(huà)圖見(jiàn)解析;(2)3
【解析】試題分析:(1)根據(jù)新定義知|x|+|y|=1,據(jù)此可以畫(huà)出符合題意的圖形.
(2)根據(jù)新定義知d(M,Q)=|x﹣2|+|y﹣1|=|x﹣2|+|x+2﹣1|=|x﹣2|+|x+1|,然后由絕對(duì)值與數(shù)軸的關(guān)系可知,|x﹣2|+|x+1|表示數(shù)軸上實(shí)數(shù)x所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到數(shù)2和﹣1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離之和,其最小值為3.
(1)由題意,得|x|+|y|=1.
所有符合條件的點(diǎn)P組成的圖形如圖所示:
(2)∵d(M,Q)=|x﹣2|+|y﹣1|=|x﹣2|+|x+2﹣1|=|x﹣2|+|x+1|,
又∵x可取一切實(shí)數(shù),|x﹣2|+|x+1|表示數(shù)軸上實(shí)數(shù)x所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到數(shù)2和﹣1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離之和,其最小值為3.
∴點(diǎn)M(2,1)到直線y=x+2的直角距離為3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知B港口位于A觀測(cè)點(diǎn)北偏東45°方向,且其到A觀測(cè)點(diǎn)正北風(fēng)向的距離BM的長(zhǎng)為10km,一艘貨輪從B港口沿如圖所示的BC方向航行4km到達(dá)C處,測(cè)得C處位于A觀測(cè)點(diǎn)北偏東75°方向,則此時(shí)貨輪與A觀測(cè)點(diǎn)之間的距離AC的長(zhǎng)為( )km.
A.8 B.9 C.6 D.7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=6,AC=4,∠ABC和∠ACB的平分線交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作MN∥BC分別交AB、AC于M、N,則△AMN的周長(zhǎng)為( 。
A. 12B. 10C. 8D. 不確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某縣對(duì)即將參加中考的5000名初中畢業(yè)生進(jìn)行了一次視力抽樣調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分.
請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題:
(1)樣本容量為 ;
(2)在頻數(shù)分布表中,a= ,b= ,并將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若視力在 4.6 以上(含 4.6)均屬正常,根據(jù)上述信息估計(jì)全區(qū)初中畢業(yè)生中視力正常的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一塊直角三角形的紙片,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,則CD等于( ).
A. 2 cm B. 4 cm C. 3 cm D. 5 cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)有﹣1,﹣2,﹣3,﹣4,﹣5,﹣6中的一個(gè)數(shù),各個(gè)面上所標(biāo)數(shù)字都不相同,如圖是這個(gè)正方體的三種放置方法,三個(gè)正方體下底面所標(biāo)數(shù)字分別是a,b,c,則a+b+c+abc=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,一個(gè)正方體紙盒的棱長(zhǎng)為6厘米,則它的表面積為 平方厘米.
(2)將該正方體的一些棱剪開(kāi)展成一個(gè)平面圖形,則需要剪卉 條棱,并求這個(gè)平面圖形的周長(zhǎng).
(3)如圖2,一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的長(zhǎng)、寬、高分別是a厘米、b厘米、c厘米(a>b>c)將它的一些棱剪開(kāi)展成一個(gè)平面圖形,求這個(gè)平面圖形的最大周長(zhǎng),畫(huà)出周長(zhǎng)最大的平面圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)和⊙O,給出如下定義:過(guò)點(diǎn)A的直線l交⊙O于B,C兩點(diǎn),且A、B、C三點(diǎn)不重合,若在A、B、C三點(diǎn)中,存在位于中間的點(diǎn)恰為以另外兩點(diǎn)為端點(diǎn)線段的中點(diǎn)時(shí),則稱點(diǎn)A為⊙O的價(jià)值點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)⊙O的半徑為1時(shí).
①分別判斷在點(diǎn)D(,),E(﹣1,),F(xiàn)(2,3)中,是⊙O的價(jià)值點(diǎn)有 ;
②若點(diǎn)P是⊙O的價(jià)值點(diǎn),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,0),且x>0,則x的最大值為 .
(2)如圖2,直線y=﹣x+3與x軸,y軸分別交于M、N兩點(diǎn),⊙O半徑為1,直線MN上是否存在⊙O的價(jià)值點(diǎn)?若存在,求出這些點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖3,直線y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于G、H兩點(diǎn),⊙C的半徑為1,且⊙C在x軸上滑動(dòng),若線段GH上存在⊙C的價(jià)值點(diǎn)P,求出圓心C的橫坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面內(nèi)有任意一點(diǎn)和,按要求解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)點(diǎn)和外部時(shí),如圖①,過(guò)點(diǎn)作,,垂足分別為、,量一量和的度數(shù),用數(shù)學(xué)式子表達(dá)它們之間的數(shù)量關(guān)系 ;
(2)當(dāng)點(diǎn)在內(nèi)部時(shí),如圖②,以點(diǎn)為頂點(diǎn)作,使的兩邊分別和的兩邊垂直,垂足分別為、,用數(shù)學(xué)式子寫(xiě)出和的數(shù)量關(guān)系;
(3)由上述情形,用文字語(yǔ)言敘述結(jié)論:如果一個(gè)角的兩邊分別和另一個(gè)角的兩邊垂直,那么這兩個(gè)角 .
(4)在圖②中,若,求的度數(shù).
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