【題目】如圖,已知AD⊥BC,EF⊥BC,垂足分別為D、F,∠2+∠3=180°,試說(shuō)明:∠GDC=∠B.請(qǐng)補(bǔ)充說(shuō)明過(guò)程,并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的理由.
解:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知)
∴∠ADB=∠EFB=90° ,
∴EF∥AD( ),
∴ +∠2=180°( ).
又∵∠2+∠3=180°(已知),
∴∠1=∠3( ),
∴AB∥ ( ),
∴∠GDC=∠B( ).
【答案】見(jiàn)解析
【解析】
求出AD∥EF,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠2+∠1=180°,求出∠1=∠3,根據(jù)平行線的判定得出DG∥AB,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠GDC=∠B即可.
解:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知)
∴∠ADB=∠EFB =90°( 垂直的定義 ),
∴EF∥AD (同位角相等,兩直線平行),
∴ ∠1 +∠2=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)).
又∵∠2+∠3=180°(已知),
∴∠1=∠3 (同角的補(bǔ)角相等),
∴AB∥ DG (內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),
∴∠GDC=∠B ( 兩直線平行,同位角相等 ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司有、兩種型號(hào)的客車(chē)共20輛,它們的載客量、每天的租金如下表所示.已知在20輛客車(chē)都坐滿的情況下,共載客720人.
A型號(hào)客車(chē) | B型號(hào)客車(chē) | |
載客量(人/輛) | 45 | 30 |
租金(元/輛) | 600 | 450 |
(1)求、兩種型號(hào)的客車(chē)各有多少輛?
(2)某中學(xué)計(jì)劃租用、兩種型號(hào)的客車(chē)共8輛,同時(shí)送七年級(jí)師生到沙家浜參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),已知該中學(xué)租車(chē)的總費(fèi)用不超過(guò)4600元. 求最多能租用多少輛A型號(hào)客車(chē)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)D、M分別在BC、AC上,Rt△BDE、Rt△EFG、Rt△GHI、Rt△IJK、Rt△KMA的斜邊都在AB上,則五個(gè)小直角三角形的周長(zhǎng)和為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有甲、乙兩個(gè)蓄水池,現(xiàn)將甲池中的水勻速注入乙池.甲、乙兩個(gè)蓄水池中水的深度(米)與注水時(shí)間(小時(shí))之間的關(guān)系如圖5所示,根據(jù)圖像提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)注水前甲池中水的深度是_____________米.(直接寫(xiě)出答案).
(2)求甲池中水的深度(米)與注水時(shí)間(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求注水多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),甲、乙兩個(gè)蓄水池中水的深度相同.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是一種折疊椅,忽略其支架等的寬度,得到他的側(cè)面簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)圖(圖2),支架與坐板均用線段表示,若座板DF平行于地面MN,前支撐架AB與后支撐架AC分別與座板DF交于點(diǎn)E、D,現(xiàn)測(cè)得DE=20厘米,DC=40厘米,∠AED=58°,∠ADE=76°.
(1)求椅子的高度(即椅子的座板DF與地面MN之間的距離)(精確到1厘米)
(2)求椅子兩腳B、C之間的距離(精確到1厘米)(參考數(shù)據(jù):sin58°≈0.85,cos58°≈0.53,tan58°≈1.60,sin76°≈0.97.cos76°≈0.24,tan76°≈4.00)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個(gè)登山愛(ài)好者經(jīng)常相約去登山,今年1月甲參加了兩次登山活動(dòng).
(1)1月1日甲與乙同時(shí)開(kāi)始攀登一座900米高的山,甲的平均攀登速度是乙的1.2倍,結(jié)果甲比乙早15分鐘到達(dá)頂峰.求甲的平均攀登速度是每分鐘多少米?
(2)1月6日甲與丙去攀登另一座h米高的山,甲保持第(1)問(wèn)中的速度不變,比丙晚出發(fā)0.5小時(shí),結(jié)果兩人同時(shí)到達(dá)頂峰,問(wèn)甲的平均攀登速度是丙的多少倍?(用含h的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線相交于O,MN過(guò)點(diǎn)O且與BC平行.△ABC的周長(zhǎng)為20,△AMN的周長(zhǎng)為12,則BC的長(zhǎng)為( )
A. 10 B. 16 C. 8 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°.
(1)作線段AB的垂直平分線,分別交BC、AB于點(diǎn)M、N(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);
(2)連接AM,判斷△AMC的形狀,并給予證明;
(3)求證:CM=2BM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C,D為⊙O上兩點(diǎn),CF⊥AB于點(diǎn)F,CE⊥AD交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,且CE=CF.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)連接CD,CB.若AD=CD=a,寫(xiě)出求四邊形ABCD面積的思路.
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