【題目】揚(yáng)州包子是淮揚(yáng)菜系的維揚(yáng)點(diǎn)心代表，里面的餡品種豐富．早飯準(zhǔn)備了四個(gè)包子，一個(gè)蟹黃包、一個(gè)松籽包、兩個(gè)三鮮包，四個(gè)包子除餡外其他都相同．

（1）請(qǐng)預(yù)測(cè)“吃一個(gè)包子恰好是松籽包”的概率是_______；

（2）請(qǐng)用畫樹狀圖或用表格的方法預(yù)測(cè)“吃兩個(gè)包子恰好是三鮮包”的概率．

【答案】（1）；（2）

【解析】

（1）直接利用概率公式求出“吃一個(gè)包子恰好是松籽包”的概率；
（2）直接列舉出所有的可能，進(jìn)而利用概率公式求出答案．

（1）∵有蟹黃包、松籽包各1個(gè)，三鮮包2個(gè)，
∴隨機(jī)地取出一個(gè)包子，“吃一個(gè)包子恰好是松籽包”的概率是：；

（2）如圖所示：

一共有12種可能，“吃兩個(gè)包子恰好是三鮮包”的有2種，
故“吃兩個(gè)包子恰好是三鮮包”的概率為：．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AC=BC=4，∠ACB=90°，D為邊AB上一動(dòng)點(diǎn)（不與A、B重合），⊙D與BC切于E點(diǎn)，E點(diǎn)關(guān)于CD的對(duì)稱點(diǎn)F在△ABC的一邊上，則BD=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中，點(diǎn)E是AD邊上的中點(diǎn)，BF平分∠EBC交CD于點(diǎn)F，過點(diǎn)F作FG⊥AB交BE于點(diǎn)H，則GH的長(zhǎng)為（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年12月以來，湖北省武漢市部分醫(yī)院陸續(xù)發(fā)現(xiàn)不明原因肺炎病例，現(xiàn)已證實(shí)該肺炎為一種新型冠狀病毒感染的肺炎，其傳染性較強(qiáng).為了有效地避免交叉感染，需要采取以下防護(hù)措施：①戴口罩；②勤洗手；③少出門；④重隔離；⑤捂口鼻；⑥謹(jǐn)慎吃．某公司為了解員工對(duì)防護(hù)措施的了解程度（包括不了解、了解很少、基本了解和很了解），通過網(wǎng)上問卷調(diào)查的方式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查（每名員工必須且只能選擇一項(xiàng)），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)上面的信息，解答下列問題

（1）本次共調(diào)查了_______名員工，條形統(tǒng)計(jì)圖中________；

（2）若該公司共有員工1000名，請(qǐng)你估計(jì)不了解防護(hù)措施的人數(shù)；

（3）在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有4名員工對(duì)防護(hù)措施很了解，其中有3名男員工、1名女員工.若準(zhǔn)備從他們中隨機(jī)抽取2名，讓其在公司群內(nèi)普及防護(hù)措施，求恰好抽中一男一女的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，AC是⊙O的切線，切點(diǎn)為A，BC交⊙O于點(diǎn)D，點(diǎn)E是AC的中點(diǎn)．

（1）試判斷直線DE與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由．

（2）若⊙O半徑為2，∠B＝60°，求圖中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)、，將沿軸翻折得到，已知拋物線過點(diǎn)、，與軸交于點(diǎn)．


（1）拋物線頂點(diǎn)的坐標(biāo)為_______；

（2）如圖2，沿軸向右以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度平移得到，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒．當(dāng)時(shí)，求與重疊面積與的函數(shù)關(guān)系式；

（3）如圖3，將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到，線段與拋物線對(duì)稱軸交于點(diǎn)．在旋轉(zhuǎn)一圈過程中，是否存在點(diǎn)，使得？若存在，直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，試說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線AB：y=kx+b與x軸．y軸分別相交于點(diǎn)A（1，0）和點(diǎn)B（0，2），以線段AB為邊在第一象限作正方形ABCD．

（1）求直線AB的解析式；

（2）求點(diǎn)D的坐標(biāo)；

（3）若雙曲線（k＞0）與正方形的邊CD紿終有一個(gè)交點(diǎn)，求k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知如圖：在⊙O中，直徑AB⊥弦CD于G，E為DC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，BE交⊙O于點(diǎn)F．

（1）求證：∠EFC＝∠BFD；

（2）若F為半圓弧AB的中點(diǎn)，且2BF＝3EF，求tan∠EFC的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，對(duì)折矩形紙片ABCD，使AD與BC重合，得到折痕EF，將紙片展平，再次折疊紙片，使點(diǎn)A落在EF上的點(diǎn)N處，并使折痕經(jīng)過點(diǎn)B，得到折痕BM，再展平紙片，連接MN，BN．下列結(jié)論一定正確的是（ ）

A.B.

C.BM與EN互相平分D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案