【題目】如圖,將邊長為4的正方形ABCD沿著折痕EF折疊,使點B落在邊AD的中點G.

(1)求線段BE的長;

(2)連接BF、GF,求證:BF=GF;

(3)求四邊形BCFE的面積.

【答案】(1);(2)證明見解析;(3).

【解析】

(1)由折疊的性質可得,設,則,在中利用勾股定理求出的值;

(2)根據(jù)折疊的性質即可求解;

(3)四邊形是梯形,要求其面積需要得出的長,可通過求出的長度,進行求解.

(1)由題意,點與點,點與點分別關于直線對稱,

,

,則,

四邊形是正方形,

,

落在邊的中點處,

,

,

解得

.

(2)將邊長為的正方形沿著折痕折疊,使點落在邊的中點處,連接BF、GF,在△BFE和△GFE中,BE=GE,∠BEF=∠GEF,EF=EF,∴△BFE≌△GFE

;

(3)

四邊形是正方形,

,

、分別在、邊上,

四邊形是直角梯形,

,

,

,

,,

,

中, ,

,,

,

,

,

中, ,

,

.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐:在學習了《7.4實踐與探索》之后,小亮買了若干塊完全相同的長方形拼圖(圖1),第一次他用2塊圖1的長方形拼出了圖2所示的正方形,第二次他又用4塊圖1的長方形拼出了圖3所示的正方形(中間留有一個正方形小洞,即陰影區(qū)域),經(jīng)過測量,他發(fā)現(xiàn)圖3的大正方形的邊長為

1)請你幫小亮求出圖1中長方形的長和寬;

2)請你參照圖3,用圖1的長方形拼出一個面積為的正方形(中間留有一個正方形小洞),請畫出你拼出的大正方形(要求畫出兩個).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】四邊形ABCD在平面直角坐標系的位置如圖所示,將四邊形ABCD先向下平移2個單位,再向左平移3個單位得到四邊形A1B1C1D1,解答下列各題:

(1)請在圖中畫出四邊形A1B1C1D1;

(2)請寫出四邊形A1B1C1D1的頂點B1D1坐標;

(3)請求出四邊形A1B1C1D1的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,B、C、D三點在一條直線上,AC平分∠DCE,且與BE的延長線交于點A

1)如果∠A=35°,∠B=30°,求∠BEC的度數(shù);

2)小明經(jīng)過改變∠A,∠B的度數(shù)進行多次探究,得出A、BBEC三個角之間存在固定的數(shù)量關系,請用一個等式表示出這個關系,并進行證明。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】把邊長為3的正方形ABCD繞點A順時針旋轉45°得到正方形AB′C′D′,邊BCD′C′交于點O,則四邊形ABOD′的周長是( )

A. 6B. 6C. 3D. 3+3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,對稱軸平行于y軸的拋物線與x軸交于點A、B,與y軸交于點C,過C作CD∥x軸,與拋物線交于點D.若OA=1,CD=4,則線段AB的長為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知某船于上午8點在A處觀測小島C在北偏東60°方向上.該船以每小時40海里的速度向東航行到B處,此時測得小島C在北偏東30°方向上.船以原速度再繼續(xù)向東航行2小時到達小島C的正南方D點.求船從A到D一共走了多少海里?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】兩塊等腰直角三角形紙片AOB和COD按圖1所示放置,直角頂點重合在點O處,AB=25,CD=17.保持紙片AOB不動,將紙片COD繞點O逆時針旋轉α(0°<α<90°)角度,如圖2所示.

(1)利用圖2證明AC=BD且AC⊥BD;
(2)當BD與CD在同一直線上(如圖3)時,求AC的長和α的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一次試驗中,小明把一根彈簧的上端固定,在其下端懸掛物體,測得彈簧的長度與所掛物體的質量之間的關系如下表:

所掛物體質量

0

1

2

3

4

5

彈簧的長度

8

10

12

14

16

18

下列說法錯誤的是(

A.彈簧的長度隨所掛物體質量的變化而變化,所掛物體質量是自變量,彈簧長度是因變量

B.不掛物體時,彈簧的長度為

C.彈簧的長度與所掛物體的質量之間的關系式是

D.在彈性限度內,當所掛物體的質量為時,彈簧的長度為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案