近些年，中國(guó)城市中產(chǎn)階級(jí)規(guī)�？焖贁U(kuò)大，2012年增至413 000 000人，用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。┤耍�
A、413×106
B、4.13×108
C、4.13×106
D、0.413×109
考點(diǎn)：科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù)
專題：
分析：科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值＞1時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值＜1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．
解答：解：將413 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示為：4.13×108．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，面積為48cm2的正方形紙板四個(gè)角是面積為3cm2的小正方形，現(xiàn)將四個(gè)小正方形剪掉，制作一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子．
求：制作成這個(gè)長(zhǎng)方體盒子的體積．（精確到0.1cm3，
3
≈1.73）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）（-1）2012+(-
1
2
)-2-（3.14-π）0；
（2）（3a2）2•b2÷（8a3b）；
（3）[（x+y）2-y（2x+y）-8x]÷2x；
（4）
x+1
x
•(
2x
x+1
)2-
1
x2-1
÷
2
x-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　�。�
A、
2
+
3
=
5
B、
(
2
-
3
)2
=
2
-
3
C、
1
3
=
3
3
D、
8
2
=
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：a（2-a）-（a+1）（a-1）+（a-1）2，其中a的絕對(duì)值等于1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把數(shù)23010000用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用方程解決下面問題：
說話不講究藝術(shù)常常會(huì)引起誤會(huì)．相傳有個(gè)人擺宴席請(qǐng)客，他看到還有幾個(gè)人沒來(lái)，就自言自語(yǔ)：“怎么該來(lái)的還不來(lái)呢？”客人聽了，心想難道我們是不該來(lái)的，于是有一半客人走了；他一看十分著急，又說了一句：“不該走的倒走了！”剩下的人一聽，心想那就是說我們?cè)撟甙�！于是剩下的客人又走了四分之三，他著急地一拍大腿，連說：“我說的不是他們．”最后剩下的3人心想，不是他們那不就是我們唄，也都起身告辭走了，根據(jù)這個(gè)故事，回答下面的問題：
（1）開始已經(jīng)到場(chǎng)的客人是分
 
次走完的．
（2）聰明的你能知道開始來(lái)了多少位客人嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在正方形ABCD的一邊上取一點(diǎn)E，使AE=
1
4
AD，從AB的中點(diǎn)O作OK⊥EC于K，判斷OK2=EK•KC是否成立？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)方程組
ax2+bx+1=0
bx2+x+a=0
x2+ax+b=0
有實(shí)數(shù)解，求a+b的值．

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