【題目】為了解某區(qū)九年級學(xué)生身體素質(zhì)情況,該區(qū)從全區(qū)九年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行了一次體育考試科目測試(把測試結(jié)果分為四個等級:A級:優(yōu)秀:B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結(jié)果繪成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣測試的學(xué)生是;
(2)求圖1中∠α的度數(shù)是°,
(3)把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)該區(qū)九年級有學(xué)生3500名,如果全部參加這次體育科目測試,請估計不及格的人數(shù)為 .
【答案】
(1)40
(2)144
(3)
(4)175
【解析】解:(1.)本次抽樣的人數(shù)是14÷35%=40(人), 故答案是:40;
(2.)∠α= ×360=144°,
C級的人數(shù)是40﹣16﹣14﹣2=8(人),
故答案是:144.
(3.) ;
(4.)估計不及格的人數(shù)是3500× =175(人),
故答案是:175.
(1)根據(jù)B級的人數(shù)除以B級所占的百分比,可得抽測的人數(shù);(2)根據(jù)A級的人數(shù)除以抽測的人數(shù),可得A級人數(shù)所占抽測人數(shù)的百分比,根據(jù)圓周角乘以A級人數(shù)所占抽測人數(shù)的百分比,可得A級的扇形的圓心角,根據(jù)有理數(shù)的減法,可得C級抽測的人數(shù),然后補出條形統(tǒng)計圖;(3)根據(jù)D級抽測的人數(shù)除以抽測的總?cè)藬?shù),可得D級所占抽測人數(shù)的百分比,根據(jù)八年級的人數(shù)乘以D級所占抽測人數(shù)的百分比,可得答案.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從甲地到乙地的鐵路路程約為615千米,高鐵速度為300千米/小時,直達;動車速度為200千米/小時,行駛180千米后,中途要?啃熘10分鐘,若動車先出發(fā)半小時,兩車與甲地之間的距離y(千米)與動車行駛時間x(小時)之間的函數(shù)圖象為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,DE垂直平分AC,垂足為O,AD∥BC,且AB=5,BC=12,則AD的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,圓規(guī)兩腳形成的角α稱為圓規(guī)的張角.一個圓規(guī)兩腳均為12cm,最大張角150°,你能否畫出一個半徑為20cm的圓?請借助圖2說明理由.(參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27,sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,圓規(guī)兩腳形成的角α稱為圓規(guī)的張角.一個圓規(guī)兩腳均為12cm,最大張角150°,你能否畫出一個半徑為20cm的圓?請借助圖2說明理由.(參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27,sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,BC=AC=2,D是斜邊AB上一個動點,把△ACD沿直線CD折疊,點A落在同一平面內(nèi)的A′處,當(dāng)A′D平行于Rt△ABC的直角邊時,AD的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△OAB的一邊OB在x軸的正半軸上,點A的坐標為(6,8),OA=OB,點P在線段OB上,點Q在y軸的正半軸上,OP=2OQ,過點Q作x軸的平行線分別交OA,AB于點E,F(xiàn).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若四邊形POEF是平行四邊形,求點P的坐標;
(3)是否存在點P,使△PEF為直角三角形?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明去爬山,在山腳看山頂角度為30°,小明在坡比為5:12的山坡上走1300米,此時小明看山頂?shù)慕嵌葹?0°,求山高( )
A.600﹣250 米
B.600 ﹣250米
C.350+350 米
D.500 米
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