【題目】甲、乙兩個(gè)電子廠在廣告中都聲稱他們的某種電子產(chǎn)品在正常情況下的使用壽命都是5年.質(zhì)檢部門對(duì)這兩家銷售的產(chǎn)品的使用壽命進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:(單位:年)
甲廠:3,4,5,6,7 乙廠:4,4,5,6,6
(1)分別求出甲、乙兩廠的該種電子產(chǎn)品在正常情況下的使用壽命的平均數(shù)和方差;
(2)如果你是顧客,你會(huì)選購(gòu)哪家電子廠的產(chǎn)品?說明理由.
【答案】(1)見解析(2)選乙廠的產(chǎn)品
【解析】試題分析:(1)平均數(shù)就是把這組數(shù)據(jù)加起來的和除以這組數(shù)據(jù)的總數(shù),再利用方差公式求出即可;
(2)由(1)的結(jié)果容易回答,甲廠、乙廠分別利用了平均數(shù)、方差進(jìn)行廣告推銷,顧客在選購(gòu)產(chǎn)品時(shí),一般平均數(shù)相同,根據(jù)方差的大小進(jìn)行選擇.
試題解析:
(1)x甲=×(3+4+5+6+7)=5,
甲=×[(3-5)2+(4-5)2+(5-5)2+(6-5)2+(7-5)2]=2,
x乙=×(4+4+5+6+6)=5,
乙=×[(4-5)2+(4-5)2+(5-5)2+(6-5)2+(6-5)2]=0.8.
(2)由(1)知,甲廠、乙廠的該種電子產(chǎn)品在正常情況下的使用壽命平均數(shù)都是5年,
則甲廠方差>乙廠方差,選方差小的廠家的產(chǎn)品,
因此應(yīng)選乙廠的產(chǎn)品.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將正整數(shù)至按一定規(guī)律排列如下表:
平移一個(gè)陰影方框(如表所示),被這個(gè)陰影方框覆蓋住的三個(gè)數(shù)的和可以是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與BC相交于點(diǎn)D,與CA的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DF⊥AC于點(diǎn)F.
(1)試說明DF是⊙O的切線;
(2)若AC=3AE,求tanC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】身高1.65米的兵兵在建筑物前放風(fēng)箏,風(fēng)箏不小心掛在了樹上.在如圖所示的平面圖形中,矩形CDEF代表建筑物,兵兵位于建筑物前點(diǎn)B處,風(fēng)箏掛在建筑物上方的樹枝點(diǎn)G處(點(diǎn)G在FE的延長(zhǎng)線上).經(jīng)測(cè)量,兵兵與建筑物的距離BC=5米,建筑物底部寬FC=7米,風(fēng)箏所在點(diǎn)G與建筑物頂點(diǎn)D及風(fēng)箏線在手中的點(diǎn)A在同一條直線上,點(diǎn)A距地面的高度AB=1.4米,風(fēng)箏線與水平線夾角為37°.
(1)求風(fēng)箏距地面的高度GF;
(2)在建筑物后面有長(zhǎng)5米的梯子MN,梯腳M在距墻3米處固定擺放,通過計(jì)算說明:若兵兵充分利用梯子和一根米長(zhǎng)的竹竿能否觸到掛在樹上的風(fēng)箏?
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90,F是AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)F與A. C不重合),以CF為一邊在等腰直角三角形外作正方形CDEF,連接BF、AD.
(1)猜想圖1中線段BF、AD的數(shù)量關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系,直接寫出結(jié)論;
(2)將圖1中的正方形CDEF,繞著點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)任意角度α,得到如圖2的情形。圖2中BF交AC于點(diǎn)H,交AD于點(diǎn)O,請(qǐng)你判斷(1)中得到的結(jié)論是否仍然成立,并證明你的判斷。
(3)將原題中的等腰直角三角形ABC改為直角三角形ABC,∠ACB=90,正方形CDEF改為矩形CDEF,如圖3,且AC=4,BC=3,CD=,CF=1,BF交AC于點(diǎn)H,交AD于點(diǎn)O,連接BD、AF,求BD2+AF2的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下面三行數(shù):
-1,4,-9, 16,-25,…; ①
0,6,-6, 20,-20,…; ②
-2,3,-10,15,-26,…; ③
(1)分析第一行數(shù)的排列規(guī)律,請(qǐng)用代數(shù)式表示第n個(gè)數(shù).
(2)分析第②③行數(shù)分別與第①行數(shù)的關(guān)系.請(qǐng)用代數(shù)式表示每行的第n個(gè)數(shù).
(3)取每行的第n個(gè)數(shù),計(jì)算這三個(gè)數(shù)的和,并求當(dāng)n=100時(shí)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用棋子擺成的“H”.
(1)擺成第一個(gè)“H”需要_____個(gè)棋子,第二個(gè)“H”需要棋子_____個(gè);
(2)按這樣的規(guī)律擺下去,擺成第10個(gè)“H”需要_____個(gè)棋子…擺成第2019個(gè)“H”需要_____個(gè)棋子.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日,嶗山區(qū)教體局對(duì)參加2018年嶗山區(qū)禁毒知識(shí)競(jìng)賽的2500名初中學(xué)生的初試成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù))進(jìn)行一次抽樣調(diào)查,所得數(shù)據(jù)如下表:
成績(jī)分組 | 60.5~70.5 | 70.5~80.5 | 80.5~90.5 | 90.5~100.5 |
頻數(shù) | 50 | 150 | 200 | 100 |
(1)抽取樣本的總?cè)藬?shù);
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),補(bǔ)全圖中頻數(shù)分布直方圖;
(3)若規(guī)定初試成績(jī)?cè)?/span>90分以上(不包括90分)的學(xué)生進(jìn)入決賽,則全區(qū)進(jìn)入決賽的初中學(xué)生約有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCO中,點(diǎn)C在x軸上,點(diǎn)A在y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(一6,8).矩形ABCO沿直線BD折疊,使得點(diǎn)A落在對(duì)角線OB上的點(diǎn)E處,折痕與OA、x軸分別交于點(diǎn)D、F.
(1)直接寫出線段BO的長(zhǎng):
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)N是平面內(nèi)任一點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)M,使咀M、N、E、O為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)直接寫出滿足條件的點(diǎn)M的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說明理由.
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