3.某校學(xué)生會向全校1900名學(xué)生發(fā)起了愛心捐款活動,為了解捐款情況,學(xué)生會隨機調(diào)查了部分學(xué)生的捐款金額,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計圖1和圖2,請根據(jù)相關(guān)信息,解答系列問題:

(1)本次接受隨機抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為50人,圖1中m的值是32.
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校本次活動捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù).

分析 (1)根據(jù)統(tǒng)計圖可以分別求得本次接受隨機抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)和圖1中m的值;
(2)根據(jù)統(tǒng)計圖可以分別得到本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以估計該校本次活動捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù).

解答 解:(1)由統(tǒng)計圖可得,
本次接受隨機抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為:4÷8%=50,
m%=1-8%-16%-20%-24%=32%,
故答案為:50,32;
(2)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)是:$\frac{4×5+16×10+12×15+10×20+8×30}{50}$=16(元),
本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是:10元,
本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是:15元;
(3)該校本次活動捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù)為:1900×$\frac{16}{50}$=608,
即該校本次活動捐款金額為10元的學(xué)生有608人.

點評 本題考查條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、用樣本估計總體、中位數(shù)、眾數(shù),解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.數(shù)學(xué)課上探究一次函數(shù)圖象與反比例函數(shù)圖象有交點時的相關(guān)結(jié)論:已知直線y=kx+b與x軸、y軸分別交于點C(x,0)、D(0,y),與雙曲線y=$\frac{m}{x}$交于點A(x1,y1),B(x2,y2).
(1)填空與觀察:
 函數(shù)關(guān)系式 C(x,0) D(0,y)A (x1,y1 B(x2,y2
 y=2x+2,y=$\frac{4}{x}$,如圖1 (-1,0) (0,2) (1
,
4)
(-2,-2)
 
 y=x-3,y=$\frac{10}{x}$,如圖2
 (3,0) (0,-3) (5,2) (
-2,
-5)
(2)發(fā)現(xiàn)與驗證:
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組在探究圖象交點時發(fā)現(xiàn)以下結(jié)論:
①x1+x2=x;②y1+y2=y;③當(dāng)b2+4mk≥0時,兩函數(shù)圖象一定會相交.
你認(rèn)為以上探究的結(jié)論中正確的有①②③(填序號),請選擇一個加以證明.
(3)應(yīng)用與拓展:
連接AO,BO,判斷△ACO與△BOD的面積有什么關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知Rt△ABC,AB=AC,∠BAC=90°,點D為直線BC上的一動點(點D不與點B、C重合),以AD為邊作Rt△ADE,AD=AE,連接CE.

(1)發(fā)現(xiàn)問題
如圖①,當(dāng)點D在邊BC上時,
①請寫出BD和CE之間的數(shù)量關(guān)系為相等,位置關(guān)系為垂直;
②線段CE+CD=$\sqrt{2}$AC;
(2)嘗試探究
如圖②,當(dāng)點D在邊BC的延長線上且其他條件不變時,(1)中AC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(3)拓展延伸
如圖③,當(dāng)點D在邊CB的延長線上且其他條件不變時,若BC=4,CE=2,求線段CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.一次函數(shù)的圖象過點(0,3)且與直線y=-x平行,那么一次函數(shù)表達(dá)式是y=-x+3.

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18.如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,半徑均為1個單位長度的半圓O1、O2、O3,…組成一條平滑的曲線,點P從原點O出發(fā),沿這條曲線向右運動,速度為每秒$\frac{π}{2}$個單位長度,則第2017秒時,點P的坐標(biāo)是( 。
A.(2016,0)B.(2017,1)C.(2017,-1)D.(2018,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網(wǎng)格線的交點的三角形)ABC的頂點A、C的坐標(biāo)分別為(-4,4),(-1,2).
(1)請在如圖所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標(biāo)系;
(2)將△ABC向右平移2個單位長度,然后再向下平移3個單位長度,得到△A′B′C′,畫出平移后的△A′B′C′.
(3)寫出點△A′B′C′各個頂點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,O是正方形ABCD的中心,BE平分∠DBC,交DC于點E,將點E繞著點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到點F,連接CF,DF,BE的延長線交DF于點G,連接OG.
(1)求證:BE=DF;
(2)OG與BC有怎樣的位置關(guān)系?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生對不同書籍的愛好程度,隨機抽取了部分學(xué)生作問卷調(diào)查:用“A”表示“科幻類書”,“B”表示“偵探類書”,“C”表示“文學(xué)類書”,“D”表示“藝術(shù)類書”.如圖甲、乙是工作人員根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計資料繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題:
(1)本次問卷調(diào)查,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)分別將圖甲種“B”、“D”部分的圖形補充完整;
(3)分別求出圖乙中扇形“C”、“D”的圓心角的度數(shù);
(4)如果該校有600名學(xué)生,請你估計該校愛好“偵探類書”的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.已知x=$\sqrt{2}$+1,y=$\sqrt{2}$-1,則x2-5xy+y2+6=7.

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同步練習(xí)冊答案