【題目】將兩個全等的△ABC和△DBE按圖1方式擺放,其中∠ACB=∠DEB90°,∠A=∠D30°,點E落在AB上,DE所在直線交AC所在直線于F。

1)求證:AFEFDE;

2)若將圖1中的△DBE繞點B順時針旋轉角α,且60°<α<180°,其他條件不變,如圖2,請直接寫出此時線段AFEFDE之間的數(shù)量關系。

【答案】1)見解析;(2AFDE+EF,理由見解析

【解析】

1)由全等三角形的性質可得BCBEDEAC,ABBD,由HL可證RtBCFRtBEF,可得EFCF,由線段之間關系可求解;

2)由全等三角形的性質可得BCBE,DEACABBD,由HL可證RtBCFRtBEF,可得EFCF,由線段之間關系可求解.

證明:(1)連接BF

∵△ABC≌△DBE

BCBE,DEAC,ABBD,

BEBC,BFBF

RtBCFRtBEFHL

EFCF

DEACAF+CFAF+EF;

2)連接BF

∵△ABC≌△DBE

BCBE,DEACABBD,

BEBCBFBF

RtBCFRtBEFHL

EFCF

AFAC+CFDE+EF

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,交CB于點D,過點DDEAB于點E

1)求證:AC=AE;

2)若點EAB的中點,CD=4,求BE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,反比例函數(shù)y=kx-1(x>0)的圖象交矩形OABC的邊AB于點D,交邊BC于點E,且BE=2EC.若四邊形ODBE的面積為6,則k=_______

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠ABC=90°,DAC邊上的中點,過D點作DEDF,交AB于點E,交BC于點F,若AE=8FC=6.

1)求EF的長.

2)求四邊形BEDF的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)閱讀理解:

如圖①,在ABC中,若AB=5,AC=3,求BC邊上的中線AD的取值范圍.

解決此問題可以用如下方法:延長AD到點E使DE=AD,再連接BE(或將ACD繞著點D逆時針旋轉180°得到EBD),把AB,AC2AD集中在ABE中,利用三角形三邊的關系即可判斷.中線AD的取值范圍是___________

(2)問題解決: 如圖②,在ABC,DBC邊上的中點,DEDF于點D,DEAB于點E,DFAC于點F,連接EF,求證:BE+CFEF

(3)問題拓展:如圖③,在四邊形ABCD,B+D=180°,CB=CD,C為頂點作∠ECF,使得角的兩邊分別交AB,ADE、F兩點,連接EF,EF=BE+DF,試探索∠ECF與∠A之間的數(shù)量關系,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形是邊長為1的正方形,軸正半軸的夾角為15°,點在拋物線的圖象上,則的值為( )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,環(huán)境問題越來越受到人們的關注.某校學生會為了了解垃圾分類知識的普及情況,隨機調查了部分學生,調查結果分為非常了解”“了解”“了解較少”“不了解四類,并將調查結果繪制成下面兩幅統(tǒng)計圖.

1)求:本次被調查的學生有多少名?補全條形統(tǒng)計圖.

2)估計該校1200名學生中非常了解了解的人數(shù)和是多少.

3)被調查的非常了解的學生中有2名男生,其余為女生,從中隨機抽取2人在全校做垃圾分類知識交流,請利用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】文美書店決定用不多于20000元購進甲乙兩種圖書共1200本進行銷售.甲、乙兩種圖書的進價分別為每本20元、14元,甲種圖書每本的售價是乙種圖書每本售價的1.4倍,若用1680元在文美書店可購買甲種圖書的本數(shù)比用1400元購買乙種圖書的本數(shù)少10.

(1)甲乙兩種圖書的售價分別為每本多少元?

(2)書店為了讓利讀者,決定甲種圖書售價每本降低3元,乙種圖書售價每本降低2元,問書店應如何進貨才能獲得最大利潤?(購進的兩種圖書全部銷售完.)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知等邊三角形ABCAB=12,以AB為直徑的半圓與BC邊交于點D,過點DDFAC,垂足為F,過點FFGAB,垂足為G,連接GD,

1)求證:DF與⊙O的位置關系并證明;

2)求FG的長.

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