已知:如圖,在ABCD中,AE⊥BC,垂足為E,CE=CD,點(diǎn)F為CE的中點(diǎn),點(diǎn)G為CD上的一點(diǎn),連接DF、EG、AG,∠1=∠2。

(l)若CF=2,AE=3,求BE的長(zhǎng);
(2)求證:。
解:(1)∵CF=2,點(diǎn)F為CE的中點(diǎn),∴CE=4。
∵CE=CD,∴CD=4。
∵四邊ABCD是平行四邊形,∴AB=CD=4。
∵ AE⊥BC,AE=3,∴。
(2)如圖,過點(diǎn)GH∥BC交AE于點(diǎn)H,則∠CEG=∠EGH。

∵∠1=∠2,∠C=∠C,CE=CD,
∴△CEG≌△CDF(AAS)!郈G=CF。
∵點(diǎn)F為CE的中點(diǎn),∴點(diǎn)G為CD的中點(diǎn)。
∴點(diǎn)H為AE的中點(diǎn),即GH是AE的垂直平分線。
∴GA=GE!唷螮GH=∠AGH。
。
(1)根據(jù)平行四邊形對(duì)邊相等的性質(zhì),由已知,經(jīng)過等量代換得到直角三角形ABE的AB長(zhǎng),從而由已知的AE長(zhǎng),應(yīng)用勾股定理可求得BE的長(zhǎng)。
(2)過點(diǎn)GH∥BC交AE于點(diǎn)H,則∠CEG=∠EGH,通過△CEG≌△CDF得到點(diǎn)G為CD的中點(diǎn),從而確定GH是AE的垂直平分線,根據(jù)線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端距離相等的性質(zhì),得到GA=GE,進(jìn)而根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì),得∠EGH=∠AGH,從而得證。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,E、F是平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC上的兩點(diǎn),AE=CF.

求證:(1)△ADF≌△CBE;(2)EB∥DF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,點(diǎn)E是ABCD的邊CD的中點(diǎn),AD、BE的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F,DF=3,DE=2,則ABCD的周長(zhǎng)為【   】

A.5       B.7     C.10      D.14

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列命題中的真命題是
A.三個(gè)角相等的四邊形是矩形
B.對(duì)角線互相垂直且相等的四邊形是正方形
C.順次連接矩形四邊中點(diǎn)得到的四邊形是菱形
D.正五邊形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在折紙這種傳統(tǒng)手工藝術(shù)中,蘊(yùn)含許多數(shù)學(xué)思想,我們可以通過折紙得到一些特殊圖形.把一張正方形紙片按照?qǐng)D①~④的過程折疊后展開.

①              ②                 ③                ④
(1)猜想四邊形ABCD是什么四邊形;
(2)請(qǐng)證明你所得到的數(shù)學(xué)猜想.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

ABCD中,點(diǎn)E、F分別在AB、CD上,且AE=CF.

(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2)若DF=BF,求證:四邊形DEBF為菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC⊥BD,垂足為O,點(diǎn)E、F、G、H分別為邊AD、AB、BC、CD的中點(diǎn).若AC=8,BD=6,則四邊形EFGH的面積為   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,在菱形ABCD中,F(xiàn)是BC上任意一點(diǎn),連接AF交對(duì)角線BD于點(diǎn)E,連接EC.

(1)求證:AE=EC;
(2)當(dāng)∠ABC=60°,∠CEF=60°時(shí),點(diǎn)F在線段BC上的什么位置?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在菱形ABCD中,已知∠A=60°,AB=5,則△ABD的周長(zhǎng)是
A.10B.12C.15D.20

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案