【題目】已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α,直線l經(jīng)過點(diǎn)A(不經(jīng)過點(diǎn)B或點(diǎn)C),點(diǎn)C關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)D,連接BDCD

(1)如圖1,

求證:點(diǎn)在以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓上.

直接寫出BDC的度數(shù)(用含α的式子表示)為___________.

(2)如圖2,當(dāng)α=60°時(shí),過點(diǎn)DBD的垂線與直線l交于點(diǎn)E,求證:AE=BD;

1 2

【答案】(1)①證明見解析;②;(2)證明見解析.

【解析】

(1)連結(jié)AD,由線段的垂直平分線的性質(zhì)得AD=AC,AB=AC,故可得AB=AC=AD,從而查得出結(jié)論;

由圓周角定理可得出結(jié)論;

(2)連結(jié)CE,易證CDE和ABC為等邊三角形,從而可證,進(jìn)而得出結(jié)論.

(1)證明:連接,如圖1.

點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,

,

點(diǎn)在以為圓心,為半徑的圓上.

②點(diǎn)B,C,D在以A為圓心,AB為半徑的圓上,根據(jù)弧BC所對(duì)的圓周角是圓心角的一半,所以∠BDC=

(2)證明:連接,如圖2.

°,

°.

,

°°.

點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,

是等邊三角形.

,°.

°,

是等邊三角形.

,°.

,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 某次學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng),有小學(xué)生、初中生、高中生和大學(xué)生參加,共200人,各類學(xué)生人數(shù)比例見扇形統(tǒng)計(jì)圖.

1)參加這次夏令營(yíng)活動(dòng)的初中生共有______人.

2)活動(dòng)組織者號(hào)召參加這次夏令營(yíng)活動(dòng)的所有學(xué)生為貧困學(xué)生捐款.結(jié)果小學(xué)生每人捐款5元,初中生每人捐款10元,高中生每人捐款15元,大學(xué)生每人捐款20元,平均每人捐款多少元?

3)在(2)的條件下,把每個(gè)學(xué)生的捐款數(shù)(以元為單位)一一記錄下來(lái),則在這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知在△ABC中,∠BAC的平分線與線段BC的垂直平分線PQ相交于點(diǎn)P,過點(diǎn)P分別作PN垂直于AB于點(diǎn)N,PM垂直于AC于點(diǎn)M,BN和CM有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠B=60°,CD是⊙O的直徑,點(diǎn)P是CD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且AP=AC.

(1)求證:PA是⊙O的切線;

(2)若OH⊥AC,OH=1,求DH的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年10月23日,港珠澳大橋正式開通,成為橫亙?cè)诹尕暄笊系囊坏漓n麗的風(fēng)景.大橋主體工程隧道的東、西兩端各設(shè)置了一個(gè)海中人工島,來(lái)銜接橋梁和海底隧道,西人工島上的A點(diǎn)和東人工島上的B點(diǎn)間的距離約為5.6千米,點(diǎn)C是與西人工島相連的大橋上的一點(diǎn),A,BC在一條直線上.如圖,一艘觀光船沿與大橋段垂直的方向航行,到達(dá)P點(diǎn)時(shí)觀測(cè)兩個(gè)人工島,分別測(cè)得與觀光船航向的夾角∠DPA=18°,∠DPB=53°,求此時(shí)觀光船到大橋AC段的距離的長(zhǎng)

參考數(shù)據(jù):°°,°°,°,°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,以40m/s的速度將小球沿與地面成30°角的方向擊出時(shí),小球的飛行路線是一條拋物線.如果不考慮空氣阻力,小球的飛行高度h(單位:m)與飛行時(shí)間t(單位:s)之間具有函數(shù)關(guān)系h20t5t2

1)求小球飛行3s時(shí)的高度;

2)問:小球的飛行高度能否達(dá)到22m?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的12×12網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn))的坐標(biāo)分別是A(﹣2,2),B(﹣3,1),C(﹣1,0).

(1)將△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△DEF,畫出△DEF;

(2)以O為位似中心,將△ABC放大為原來(lái)的2倍,在網(wǎng)格內(nèi)畫出放大后的△A1B1C1,若P(x,y)為△ABC中的任意一點(diǎn),這次變換后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P1的坐標(biāo)為 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小李的活魚批發(fā)店以44/公斤的價(jià)格從港口買進(jìn)一批2000公斤的某品種活魚,在運(yùn)輸過程中,有部分魚未能存活,小李對(duì)運(yùn)到的魚進(jìn)行隨機(jī)抽查,結(jié)果如表一.由于市場(chǎng)調(diào)節(jié),該品種活魚的售價(jià)與日銷售量之間有一定的變化規(guī)律,表二是近一段時(shí)間該批發(fā)店的銷售記錄.

(1)請(qǐng)估計(jì)運(yùn)到的2000公斤魚中活魚的總重量;(直接寫出答案)

(2)按此市場(chǎng)調(diào)節(jié)的觀律,

①若該品種活魚的售價(jià)定為52.5/公斤,請(qǐng)估計(jì)日銷售量,并說明理由;

②考慮到該批發(fā)店的儲(chǔ)存條件,小李打算8天內(nèi)賣完這批魚(只賣活魚),且售價(jià)保持不變,求該批發(fā)店每日賣魚可能達(dá)到的最大利潤(rùn),并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3a經(jīng)過點(diǎn)A﹣1,0)、C0,3),與x軸交于另一點(diǎn)B,拋物線的頂點(diǎn)為D

1)求此二次函數(shù)解析式;

2)連接DC、BC、DB,求證:△BCD是直角三角形;

3)在對(duì)稱軸右側(cè)的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△PDC為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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