【題目】已知一次函數(shù)y=2x+4,
(1)在如圖所示的平面直角坐標系中,畫出函數(shù)的圖象.
(2)求圖象與x軸的交點A的坐標,與y軸交點B的坐標.
(3)利用圖象直接寫出:當y<0時,x的取值范圍.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,在A,B兩地之間有汽車站C站,客車由C站駛往A地,到達A地后立即原速駛往B地,貨車由B地駛往A地,兩車同時出發(fā),勻速行駛.圖2是客車、貨車離C站的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系圖象,請結(jié)合圖象信息解答下列問題:
(1)A,B兩地間的距離是 千米;請直接在圖2中的括號內(nèi)填上正確數(shù)字;
(2)求貨車由B地駛往A地過程中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)客、貨兩車出發(fā)多長時間,距各自出發(fā)地的距離相等?直接寫出答案;
(4)客、貨兩車出發(fā)多長時間,相距500千米?直接寫出答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年植樹節(jié),.紅星中學(xué)組織師生開展植樹造林活動,為了了解全校800名學(xué)生的植樹情況,隨機抽樣調(diào)在50名學(xué)生的植樹情況,制成如下統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圍(均不完整).
(1)將統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若將植樹數(shù)量制成扇形統(tǒng)計圖,試求“植樹數(shù)量是5棵”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)。
(3)求抽樣的50名學(xué)生植樹數(shù)量的平均數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BD是△ABC的中線,△ABD的周長比△BCD的周長多2 cm.若△ABC的周長為18 cm,且AC=4 cm,求AB和BC的長..
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB∥DE,AC∥DF,AC=DF下列條件中,不能判斷△ABC≌△DEF的是( 。
A. AB=DE B. ∠B=∠E C. EF=BC D. EF∥BC
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【題目】浠水縣商場某柜臺銷售每臺進價分別為160元、120元的A、B兩種型號的電風扇,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時段 | 銷售數(shù)量 | 銷售收入 | |
A種型號 | B種型號 | ||
第一周 | 3臺 | 4臺 | 1200元 |
第二周 | 5臺 | 6臺 | 1900元 |
(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入﹣進貨成本)
(1)求A、B兩種型號的電風扇的銷售單價;
(2)若商場準備用不多于7500元的金額再采購這兩種型號的電風扇共50臺,求A種型號的電風扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,商場銷售完這50臺電風扇能否實現(xiàn)利潤超過1850元的目標?若能,請給出相應(yīng)的采購方案;若不能,請說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=2∠C,AP和BQ分別為∠BAC和∠ABC的角平分線,若△ABQ的周長為18,BP=4,則AB的長為_____________
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【題目】九年級(3)班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場調(diào)查,整理出某種商品在第x天(1≤x≤90,且x為整數(shù))的售價與銷售量的相關(guān)信息如下.已知商品的進價為30元/件,設(shè)該商品的售價為y(單位:元/件),每天的銷售量為p(單位:件),每天的銷售利潤為w(單位:元).
時間x(天) | 1 | 30 | 60 | 90 |
每天的銷 售量p(件) | 198 | 140 | 80 | 20 |
(1)求出w與x之間的函數(shù)表達式;
(2)銷售該商品在第幾天時,當天獲得的銷售利潤最大?并求出最大利潤;
(3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天的銷售利潤不低于5600元?請直接寫出結(jié)果.
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【題目】我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫作底角的鄰對(can).如圖①,在△ABC中,AB=AC,底角∠B的鄰對記作canB,這時canB=.容易知道一個角的大小與這個角的鄰對值是一一對應(yīng)的,根據(jù)上述角的鄰對的定義,解下列問題:
(1) . can30°=______ __;
(2) . 如圖②,已知在△ABC中,AB=AC,canB=,S△ABC=24,求△ABC的周長.
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