【題目】如圖,內(nèi)接于,為的直徑,,,、分別是邊、上的兩個動點(不與端點、、重合),將沿折疊,點的對應(yīng)點恰好落在線段上(包含端點、),若為等腰三角形,則的長為__.
【答案】或或
【解析】
分三種情況討論:當(dāng)AB'=DB'時,△ADB′是等腰三角形;當(dāng)AD=AB'時,△ADB′是等腰三角形;當(dāng)AD=B'D時,△AEB′是等腰三角形,分別根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)以及勾股定理進(jìn)行計算,即可得到CB′的值.
解:內(nèi)接于,為的直徑,
∴∠C=90°,
∵BC=3,AB=5,
∴AC=4,
分三種情況討論:
①如圖所示,當(dāng)AD=DB'時,△ADB′是等腰三角形;
∴DB=B'D=AD,
即:D點與O點重合,B'與C重合,
AD=
②如圖所示,當(dāng)B'D=AB'時,△AEB′是等腰三角形,
過B'作B'H⊥AB,垂足為H,
∴AH=DH
∴△AHB'∽△ABC
設(shè)AB'=B'D=BD=5x,則AH= DH =4x,HB'=3x,
∴AB=BD+DH+AH=13x,
即13x=5,x=,
AD=8x=
③如圖所示,當(dāng)AD=AB'時,△AEB′是等腰三角形,
過B'作B'H⊥AB,垂足為H,
∴△AHB'∽△ABC
設(shè)AB'=AD=5x,則AH=4x,HB'=3x,DH=x,
∴DB=DB'= ==
∴5x+=5
解得,
∴AD=5x=.
綜上所述:AD的長為:或或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC紙片中,AB=BC>AC,點D是AB邊的中點,點E在邊AC上,將紙片沿DE折疊,使點A落在BC邊上的點F處.則下列結(jié)論成立的個數(shù)有( 。佟BDF是等腰直角三角形;②∠DFE=∠CFE;③DE是△ABC的中位線;④BF+CE=DF+DE.
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙C的半徑為r,給出如下定義:若點P的橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù),且到圓心C的距離d≤r,則稱P為⊙C 的關(guān)聯(lián)整點.
(1)當(dāng)⊙O的半徑r=2時,在點D(2,-2),E(-1,0),F(0,2)中,為⊙O的關(guān)聯(lián)整點的是 ;
(2)若直線上存在⊙O的關(guān)聯(lián)整點,且不超過7個,求r的取值范圍;
(3)⊙C的圓心在x軸上,半徑為2,若直線上存在⊙C的關(guān)聯(lián)整點,求圓心C的橫坐標(biāo)t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注,小記者小慧隨機(jī)調(diào)查了某校若干學(xué)生和家長對上網(wǎng)現(xiàn)象的看法,制作了如下的統(tǒng)計圖①和②。請根據(jù)相關(guān)信息,解答或補(bǔ)全下列問題。
學(xué)生及家長對中學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度統(tǒng)計圖 家長對中學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度統(tǒng)計圖
(1)補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)該校共有1600名學(xué)生,請你估計這所中學(xué)的所有學(xué)生中,對上網(wǎng)持“反對”態(tài)度的有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,這個圖案是3世紀(jì)我國漢代數(shù)學(xué)家趙爽在注解《周髀算經(jīng)》時給出的,人們稱它為“趙爽弦圖”.已知AE=3,BE=2,若向正方形ABCD內(nèi)隨意投擲飛鏢(每次均落在正方形ABCD內(nèi),且落在正方形ABCD內(nèi)任何一點的機(jī)會均等),則恰好落在正方形EFGH內(nèi)的概率為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD,AD=4,AB=3,如果點E在邊BC上,將紙片沿AE折疊,使點B落在點F處,聯(lián)結(jié)FC,當(dāng)△EFC是直角三角形時,那么BE的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點E,F分別在邊AB,AD上,且∠ECF=45°,CF的延長線交BA的延長線于點G,CE的延長線交DA的延長線于點H,連接AC,EF.,GH.
(1)填空:∠AHC ∠ACG;(填“>”或“<”或“=”)
(2)線段AC,AG,AH什么關(guān)系?請說明理由;
(3)設(shè)AE=m,
①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請求出S與m的函數(shù)關(guān)系式;如果不變化,請求出定值.
②請直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年8月.山西龍城將迎來全國第二屆青年運動會,盛會將至,整個城市已經(jīng)進(jìn)入了全力準(zhǔn)備的狀態(tài).太職學(xué)院足球場作為一個重要比賽場館.占地面積約24300平方米.總建筑面積4790平方米,設(shè)有2476個座位,整體建筑簡潔大方,獨具特色.2018年3月15日該場館如期開工,某施工隊負(fù)責(zé)安裝該場館所有座位,在安裝完476個座位后,采用新技術(shù),效率比原來提升了.結(jié)來比原計劃提前4天完成安裝任務(wù).求原計劃每天安裝多少個座位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點A和點B(0,﹣1),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點B,與直線l的另一個交點為C(4,n).
(1)求n的值和拋物線的解析式;
(2)點D在拋物線上,DE∥y軸交直線l于點E,點F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設(shè)點D的橫坐標(biāo)為t(0<t<4),矩形DFEG的周長為p,求p與t的函數(shù)關(guān)系式以及p的最大值;
(3)將△AOB繞平面內(nèi)某點M旋轉(zhuǎn)90°或180°,得到△A1O1B1,點A、O、B的對應(yīng)點分別是點A1、O1、B1.若△A1O1B1的兩個頂點恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點為“落點”,請直接寫出“落點”的個數(shù)和旋轉(zhuǎn)180°時點A1的橫坐標(biāo).
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