觀察下列各方格中帶陰影的圖形，如果它們都可以剪開(kāi)，重新拼成正方形，那么拼成的正方形的邊長(zhǎng)分別為多少？這兩個(gè)正方形一樣大嗎？請(qǐng)大家試一試，如何剪拼成一個(gè)正方形？

答案：
解析：

　　解：如下圖所示：

　　設(shè)每個(gè)方格的邊長(zhǎng)均為1，則原圖形的面積都為10，所以拼成的兩個(gè)正方形的面積也是10，所以其邊長(zhǎng)應(yīng)為．因而這兩個(gè)正方形一樣大．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果正方形網(wǎng)格中的每一個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1，則每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn)．
（1）在圖a中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫(huà)一個(gè)三角形，使三角形的三邊長(zhǎng)分別為3、
5
、2
2
；
（2）在圖b中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫(huà)一個(gè)面積為10的正方形；
（3）觀察圖c中帶陰影的圖形，請(qǐng)你將它適當(dāng)剪開(kāi)，重新拼成一個(gè)正方形；（要求：在圖c中用虛線作出，并用文字說(shuō)明剪拼方法）圖c說(shuō)明：
沿虛線剪開(kāi)，然后①、②、③分別對(duì)應(yīng)拼接
沿虛線剪開(kāi)，然后①、②、③分別對(duì)應(yīng)拼接
．
（4）觀察正方體，沿著一些棱將它剪開(kāi)，展開(kāi)成平面圖形．若正方體的表面積為12，請(qǐng)你在圖d中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫(huà)出一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖．（只需畫(huà)出一種情形）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1，每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn)．
（1）在圖①中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫(huà)一個(gè)三角形，使三角形三邊長(zhǎng)分別為2、
5
、
13
；
（2）在圖②中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫(huà)一個(gè)面積為10的正方形；
（3）觀察圖③中帶陰影的圖形，請(qǐng)你將它適當(dāng)剪開(kāi)，重新拼成一個(gè)正方形（要求：在圖③中用虛線作出，并用文字說(shuō)明剪拼方法）．圖③說(shuō)明：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　北師大八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第3期　總第159期 北師大版 題型：044

觀察下列各網(wǎng)格中帶陰影的圖形，如果它們都可以剪開(kāi)，重新拼成正方形(無(wú)重疊且沒(méi)有剩余)，那么拼成的正方形的邊長(zhǎng)分別為多少？這兩個(gè)正方形一樣大嗎？請(qǐng)大家試試如何剪拼成一個(gè)正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

觀察下列各方格圖中的帶陰影的圖形，如果它們都可以剪開(kāi)，重新拼成正方形，那么所拼成的正方形的邊長(zhǎng)各為多少？這些正方形一樣大嗎？(如果你有興趣，可以試試如何剪拼成一個(gè)正方形)

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