【題目】已知,如圖,一次函數(shù)y=-2x+1,與反比例函數(shù)的圖象有兩個交點A點、B點,過點A作AE⊥x軸于點E,點E坐標(biāo)為(-1,0),過點B作BD⊥y軸于點D,直線AB交y軸于點C.
(1)求k的值;
(2)求tan∠CBD.
【答案】(1)k=-3;(2)2.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)一次函數(shù)y=﹣2x+1的圖象經(jīng)過點A(﹣1,m),即可得到點A的坐標(biāo),再根據(jù)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過A(﹣1,3),即可得到k的值;
(2)先求出C的坐標(biāo),再解方程組得到B、C的坐標(biāo),從而求出CD、BD的長,在Rt△CDB中,根據(jù)三角函數(shù)的定義求解即可.
試題解析:解:(1)∵E坐標(biāo)為(-1,0),∴A的橫坐標(biāo)為-1.∵一次函數(shù)y=﹣2x+1的圖象經(jīng)過點A(﹣1,m),∴m=2+1=3,∴A(﹣1,3),∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過A(﹣1,3),∴k=﹣1×3=﹣3;
(2)在y=﹣2x+1中,令x=0,得:y=1,∴C(0,1).由: ,解得: 或,∴B(,-2),∴D(0,-2),∴CD=3,BD=,∴tan∠CBD==3÷=2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程(m﹣1)x2﹣x﹣2=0.
(1)若x=﹣1是方程的一個根,求m的值和方程的另一根;
(2)當(dāng)m為何實數(shù)時,方程有實數(shù)根;
(3)若x1,x2是方程的兩個根,且,試求實數(shù)m的值.
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【題目】為了了解全校1800名學(xué)生對學(xué)校設(shè)置的體操、球類、跑步、踢毽子等課外體育活動項目的喜愛情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學(xué)生.對他們最喜愛的體育項目(每人只選一項)進行了問卷調(diào)查,將數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計并繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整).
(1)補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中表示“踢毽子”項目扇形圓心角的度數(shù).
(3)估計該校1800名學(xué)生中有多少人最喜愛球類活動?
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【題目】某學(xué)校計劃在“陽光體育”活動課程中開設(shè)乒乓球、羽毛球、籃球、足球四個體育活動項目供學(xué)生選擇.為了估計全校學(xué)生對這四個活動項目的選擇情況,體育老師從全體學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查(規(guī)定每人必須并且只能選擇其中的一個項目),并把調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)參加這次調(diào)查的學(xué)生有 人,并根據(jù)已知數(shù)據(jù)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“籃球”項目所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(3)若該校共有800名學(xué)生,試估計該校選擇“足球”項目的學(xué)生有多少人?
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,P是對角線BD上的一點,點E在AD的延長線上,且∠PAE=∠E,PE交CD于點F.
(1)求證:PC=PE;
(2)求∠CPE的度數(shù).
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一螞蟻從原點O出發(fā),按向上、向右、向下、向右的方
向依次不斷移動,每次移動1個單位,其行走路線如下圖所示.
(1)填寫下列各點的坐標(biāo):A4( , )、A8( , )、A12( , );
(2)寫出點A4n的坐標(biāo)(n是正整數(shù));
(3)指出螞蟻從點A100到點A101的移動方向.
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【題目】某餐廳計劃購買12張餐桌和一批椅子(不少于12把),現(xiàn)從甲、乙兩商場了解到同一型號的餐桌報價都為每張200元,餐椅報價都為每把50元.甲商場規(guī)定:每購買一張餐桌贈送一把餐椅;乙商場規(guī)定:所有餐桌、餐椅均按報價的八五折銷售,那么,什么情況下到甲商場購買更優(yōu)惠.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高速公路的同一側(cè)有A、B兩城鎮(zhèn),如圖,它們到高速公路所在直線MN的距離分別為AA′=2 km,BB′=4 km,A′B′=8 km.要在高速公路上A′、B′之間建一個出口P,使A、B兩城鎮(zhèn)到P的距離之和最。筮@個最短距離.
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【題目】如圖所示,在□ABCD中,E,F(xiàn)分別在BC,AD上,若想使四邊形AFCE為平行四邊形,須添加一個條件,這個條件可以是( )
①AF=CF;②AE=CF;③∠BAE=∠FCD;④∠BEA=∠FCE。
A. ①或② B. ②或③ C. ③或④ D. ①或③或④
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