【題目】下列計(jì)算正確的是（ ）
A.a2+b3=2a5
B.a4÷a=a4
C.a2a3=a6
D.（﹣a2）3=﹣a6

【答案】D
【解析】解：A、a2與b3不是同類項(xiàng)，不能合并，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、應(yīng)為a4÷a=a3 ， 故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、應(yīng)為a3a2=a5 ， 故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、（﹣a2）3=﹣a6 ， 正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解合并同類項(xiàng)的相關(guān)知識(shí)，掌握在合并同類項(xiàng)時(shí)，我們把同類項(xiàng)的系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變，以及對(duì)同底數(shù)冪的乘法的理解，了解同底數(shù)冪的乘法法則aman=am+n(m,n都是正數(shù))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線(＜＜0)與x軸最多有一個(gè)交點(diǎn)，現(xiàn)有以下結(jié)論：

①＜0；②該拋物線的對(duì)稱軸在y軸左側(cè)；③關(guān)于x的方程有實(shí)數(shù)根；④對(duì)于自變量x的任意一個(gè)取值，都有，其中正確的為()

A. ①② B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)知道，有一個(gè)內(nèi)角是直角的三角形是直角三角形.其中直角所在的兩條邊叫直角邊，直角所對(duì)的邊叫斜邊（如圖①所示）.數(shù)學(xué)家已發(fā)現(xiàn)在一個(gè)直角三角形中，兩個(gè)直角邊邊長(zhǎng)的平方和等于斜邊長(zhǎng)的平方.如果設(shè)直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)度分別是和，斜邊長(zhǎng)度是，那么可以用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)： ．

（1）在圖②，若， ，則 ；

（2）觀察圖②，利用面積與代數(shù)恒等式的關(guān)系，試說(shuō)明的正確性.其中兩個(gè)相同的直角三角形邊AE、EB在一條直線上；

（3）如圖③所示，折疊長(zhǎng)方形ABCD的一邊AD，使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處，已知AB＝8，BC＝10，利用上面的結(jié)論求EF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用不等號(hào)填空：－π____－3，a2____0.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“創(chuàng)文明城，迎省運(yùn)會(huì)”合唱比賽中，10位評(píng)委給某隊(duì)的評(píng)分如下表所示，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

成績(jī)（分）

9.2

9.3

9.4

9.5

9.6

人數(shù)

3

2

3

1

1

A. 中位數(shù)是9.4分B. 中位數(shù)是9.35分

C. 眾數(shù)是3和1D. 眾數(shù)是9.4分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，點(diǎn)D在AC上，點(diǎn)E在AB上，且AB=AC，BC=BD，AD=DE=EB，求∠A的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若關(guān)于x的方程ax2+2x﹣1＝0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根，則a的取值范圍是（　�。�

A. a≤1B. a≥﹣1且a≠0C. a＞1且a≠0D. a≥﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知（2x﹣21）（3x﹣7）﹣（3x﹣7）（x﹣13）可分解因式為（3x+a）（x+b），其中a、b均為整數(shù)，則a+3b= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，射線AM經(jīng)過(guò)⊙O上的點(diǎn)E，弦AC平分∠MAB，過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AM，垂足為D．

（1）請(qǐng)用尺規(guī)作圖將圖形補(bǔ)充完整，不寫作法，保留痕跡，并證明：CD是⊙O的切線；

（2）若AB＝8， ，求弦AE的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案