如圖，在矩形ABCD中，AB=2，BC=4，對角線AC的垂直平分線分別交AD、AC于點E、O，連接CE，則CE的長為（　�。�

　　A．3　　B．3.5　　C．2.5　　D．2.8

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知：如圖，一次函數(shù)的圖像與x軸交于點A，與y軸交于點B，二次函數(shù)的圖像與一次函數(shù)的圖像相交于B、C兩點，與x軸

交于D、E兩點且D點坐標為（1，0）.

（1）求二次函數(shù)的解析式；

（2）求四邊形BDEC的面積S；

（3）在軸上是否存在點P.，使△PBC是以P為直角頂點的直角三角

形？若存在，求出所有的點P的坐標，若不存在，請說明理由.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


學(xué)�；@球集訓(xùn)隊11名隊員進行定點投籃訓(xùn)練，11名隊員在1分鐘內(nèi)投進籃框的球數(shù)和人數(shù)如下表：

則11名隊員投進籃框的球數(shù)的中位數(shù)是_______個．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


    如圖①，在平面直角坐標系中，二次函數(shù)y＝－x2－2x＋2的圖像與y軸交于點C，以O(shè)C為一邊向左側(cè)作正方形OCBA．

    (1)判斷點B是否在二次函數(shù)y＝－x2－2x＋2的圖像上，并說明理由；

    (2)用配方法求二次函數(shù)y＝－x2－2x＋2的圖像的對稱軸；

    (3)如圖②，把正方形OCBA繞點O順時針旋轉(zhuǎn)a后得到正方形A1B1C1O(0°< <90°)．

    ①當tan＝時，二次函數(shù)y＝－x2－2x＋2的圖像的對稱軸上是否存在一點P，使△PB1C1為直角三角形？若存在，請求出所有點P的坐標；若不存在，請說明理由，

②在二次函數(shù)y＝－x2－2x＋2的圖像的對稱軸上是否存在一點P，使△PB1C1為等腰直角三角形？若存在，請直接寫出此時tan的值；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，為安全起見，某游樂園擬加長滑梯，將其傾斜角由45°降至30°．已知滑梯AB的長為3m，點D、B、C在同一水平地面上，那么加長后的滑梯AD的長是（　　）

A．2      B．2      C．3      D．3m

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，同心圓O中，大圓半徑OA、OB分別交小圓于D、C，OA⊥OB,若四邊形ABCD的面積為50，則圖中陰影部分的面積為（     ）

A.  75  B.  50π  C.  75π   D. 75

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在很小的時候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個小朋友按上圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2015時對應(yīng)的指頭是          （填出指頭的名稱，各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、

無名指、小指）．

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


南海是我國固有領(lǐng)海，它的面積超過東海、黃海、渤海面積的總和，約為360萬平方千米，360萬平方千米用科學(xué)記數(shù)法可表示為_______平方千米．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


    如圖，在△ABC中，AB＝AC．

    (1)作∠BAC的角平分線，交BC于點D；（尺規(guī)作圖，保留痕跡）

    (2)在AD的延長線上任取一點E，連接BE、CE．

    求證：△BDE≌△CDE；

(3)當AE＝2AD時，四邊形ABEC是什么圖形？請說明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案