對(duì)于點(diǎn)M(m,n),若有點(diǎn)N(m+
n
k
,km+n),則稱N為點(diǎn)M的“k倍伴侶點(diǎn)”.例如,M(1,2)的“1倍伴侶點(diǎn)”的坐標(biāo)為(1+
2
1
,1×1+2),即(3,3).
(1)點(diǎn)M(3,-2)的“2倍伴侶點(diǎn)“的坐標(biāo)為(
 
,
 
);
(2)若點(diǎn)M是y軸上的點(diǎn),N為點(diǎn)M的”k倍伴侶點(diǎn)“,O為坐標(biāo)原點(diǎn),且△MNO為等腰直角三角形,則k=
 

(3)如果N為點(diǎn)M的”k倍伴侶點(diǎn)“,且點(diǎn)N在反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)?zhí)骄奎c(diǎn)M在什么函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng),寫出必要的過程.
考點(diǎn):反比例函數(shù)綜合題
專題:新定義
分析:(1)只需把m=3,n=-2,k=2代入(m+
n
k
,km+n),即可解決問題;
(2)設(shè)點(diǎn)M(m,n),由條件可得M(0,n),N(
n
k
,n),從而得到MN⊥y軸(即∠OMN=90°),由“△MNO為等腰直角三角形”可得OM=MN,從而得到|n|=|
n
k
|,就可求出k的值;
(3)設(shè)點(diǎn)M(m,n),則點(diǎn)N的坐標(biāo)為(m+
n
k
,km+n),由“點(diǎn)N在反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上”可得(m+
n
k
)(km+n)=k,從而得到n=-km+k或n=-km-k,即可得到點(diǎn)M在一次函數(shù)y=-kx+k或y=-kx-k上運(yùn)動(dòng).
解答:解:(1)點(diǎn)M(3,-2)的“2倍伴侶點(diǎn)“的坐標(biāo)為(3+
-2
2
,2×3-2),
即(2,4).
故答案為:2、4.

(2)設(shè)點(diǎn)M(m,n),
∵點(diǎn)M是y軸上的點(diǎn),∴m=0,
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(0,n).
∵N為點(diǎn)M的“k倍伴侶點(diǎn)”,
∴點(diǎn)N的坐標(biāo)為(
n
k
,n),
∴MN⊥y軸,即∠OMN=90°.
∵△MNO為等腰直角三角形,
∴OM=MN,
∴|n|=|
n
k
|,
∴k=±1.
故答案為:±1.

(3)設(shè)點(diǎn)M(m,n),
∵N為點(diǎn)M的“k倍伴侶點(diǎn)”,
∴點(diǎn)N的坐標(biāo)為(m+
n
k
,km+n).
∵點(diǎn)N在反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上運(yùn)動(dòng),
∴(m+
n
k
)(km+n)=k,
即(km+n)2=k2
∴km+n=k或km+n=-k,
即n=-km+k或n=-km-k,
∴點(diǎn)M在一次函數(shù)y=-kx+k或y=-kx-k上運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng):本題屬于新定義型,考查了反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,解決本題的關(guān)鍵是對(duì)新定義的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

去括號(hào)填空:-[a-3(b-c)]=
 

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有一個(gè)等腰△ABC,已知三邊長均為整數(shù),且邊長的眾數(shù)是6,最長邊不小于最短邊的2倍,那么這個(gè)三角形的周長L的取值范圍是
 

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在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,我們常常會(huì)有“似曾相識(shí)“的感覺,如果我們把這些類似進(jìn)行比較、加以聯(lián)想的話,可能出現(xiàn)許多意想不到的結(jié)果和方法,這種把類似進(jìn)行比較、聯(lián)想,從而解決問題的方法就是類比法,類比法是一種尋求解題思路,猜測問題答案或結(jié)論的發(fā)現(xiàn)方法.
如果一條直線把一個(gè)平面圖形的面積分成相等的兩部分,我們把這條直線稱為這個(gè)平面圖形的一條面積等分線.
【嘗試探索】
經(jīng)過三角形頂點(diǎn)的面積等分線有
 
條;平行四邊形有
 
條面積等分線.
【推理反思】
(1)按如圖1方式將大小不同的兩個(gè)正方形放在一起,若大正方形的面積是80cm2,則圖中陰影三角形的面積是
 
cm2
(2)如圖2,C是線段AB上任意一點(diǎn),分別以AC、BC為邊在線段AB同側(cè)構(gòu)造等邊三角形△ACD和等邊三角形△CBE,若△CBE的面積是1cm2,則圖中陰影三角形的面積是
 
cm2
(3)結(jié)語:上述兩道小題的求解方法有很多值得借鑒的相似之處.
【類比拓展】
如圖,四邊形ABCD中,AB與CD不平行,AB≠CD,且S△ABC<S△ACD,過點(diǎn)A畫出四邊形ABCD的面積等分線,并描述方法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要使關(guān)于x的方程kx2-4x+3=0有實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是( 。
A、k
4
3
且k≠0
B、k
4
3
且k≠0
C、k
4
3
D、k
4
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a是最小的正整數(shù),b是最大的負(fù)整數(shù),c沒有倒數(shù),d的絕對(duì)值是2,那么a-b+c-d=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在代數(shù)式
ab
3
,-
2
3
abc,0,-5,x-y,
2
x
,
1
π
,
a+b
3
中,單項(xiàng)式有( 。
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

-0.25的倒數(shù)是
 
,|-3|=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知3x-2y-3=0,則103x÷102y=
 

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