【題目】如圖,已知□ABCD中,E為AD的中點,CE的延長線交BA的延長線于點E.
(1)試說明線段CD與FA相等的理由;
(2)若使∠F=∠BCF,□ABCD的邊長之間還需再添加一個什么條件?請你補上這個條件,并說明你的理由(不要再增添輔助線).
【答案】見解析
【解析】試題分析:(1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì),-就可證明CD∥AB,∠CDA=∠DAF,又已知DE=AE,∠CED=∠AEF,符合全等三角形的判定中的ASA,即證△CDE≌△AEF,所以CD=AF.
(2)在第(1)問的基礎上,若使∠F=∠BCF,逆推就必須BC=BF,繼而推出BC=2BA,即為所求.
試題解析:(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴CD∥AB.
又∵CE的延長線交BA的延長線于點F,
∴∠CDA=∠DAF.
∵E是AD中點,
∴DE=AE.
∵∠CED=∠AEF,
∴△CDE≌△AEF.
∴CD=AF.
(2)要使∠F=∠BCF,需平行四邊形ABCD的邊長之間是2倍的關系,即BC=2AB,
證明:∵由(1)知,△CED≌△FEA,
∴CD=AF.
又∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴CD=AB.
∴AB=AF,即BF=2AB.
∵BC=2AB.
∴BF=BC,
∴∠F=∠BCF.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點D,DE⊥AD,交AB于點E,AE為⊙O的直徑
(1)判斷BC與⊙O的位置關系,并證明你的結論;
(2)求證:△ABD∽△DBE;
(3)若cosB= ,AE=4,求CD.
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【題目】將直角邊長為6的等腰Rt△AOC放在如圖所示的平面直角坐標系中,點O為坐標原點,點C、A分別在x、y軸的正半軸上,一條拋物線經(jīng)過點A、C及點B(﹣3,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點P是線段BC上一動點,過點P作AB的平行線交AC于點E,連接AP,當△APE的面積最大時,求點P的坐標;
(3)在第一象限內(nèi)的該拋物線上是否存在點G,使△AGC的面積與(2)中△APE的最大面積相等?若存在,請求出點G的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,點A(1,3)、點B(m,1)是一次函數(shù)的圖像上的兩點,一次函數(shù)圖像與x軸交于點D.
(1)b = ,m = ;
(2)過點B作直線l垂直于x軸,點E是點D關于直線l的對稱點,點C是點A關于原點的對稱點.試判斷點B、E、C是否在同一條直線上,并說明理由.
(3)連結AO、BO,求△AOB的面積;
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【題目】2013年是一個讓人記憶猶新的年份,霧霾天氣持續(xù)籠罩我國大部分地區(qū),口罩市場出現(xiàn)熱銷,某旗艦網(wǎng)店用8000元購進甲、乙兩種型號的口罩,銷售完后共獲利2800元,進價和售價如下表:
品名 價格 | 甲型口罩 | 乙型口罩 |
進價(元/袋) | 20 | 25 |
售價(元/袋) | 26 | 35 |
(1)求該網(wǎng)店購進甲、乙兩種型號口罩各多少袋?
(2)該網(wǎng)店第二次以原價購進甲、乙兩種型號口罩,購進乙種型號口罩袋數(shù)不變,而購進甲種型號口罩袋數(shù)是第一次的2倍.甲種口罩按原售價出售,而乙種口罩讓利銷售.若兩種型號的口罩都售完,要使第二次銷售活動獲利不少于3680元,乙種型號的口罩最低售價為每袋多少元?
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【題目】如圖,AB∥EF,則∠A、∠C、∠D、∠E滿足的數(shù)量關系是( )
A. ∠A+∠C+∠D+∠E=360°
B. ∠A+∠D=∠C+∠E
C. ∠A-∠C+∠D+∠E=180°
D. ∠E-∠C+∠D-∠A=90°
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【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,DE平分∠ADC交AB于點E,BF平分∠ABC,交CD于點F.
(1)、求證:DE=BF;(2)、連接EF,寫出圖中所有的全等三角形.(不要求證明)
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【題目】如圖,廣宇購物中心設立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,并規(guī)定:顧客購物滿20元以上就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會,當轉(zhuǎn)盤停止時,指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應的獎品,下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù).
轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的次數(shù)n | 100 | 200 | 400 | 500 | 1000 |
落在“牙膏”區(qū)域的次數(shù)m | 32 | 58 | 121 | 149 | 300 |
落在“牙膏”區(qū)域的頻率 | 0.3025 |
(1)計算并完成上面的表格;
(2)請估計,當n很大時,頻率將會接近多少?
(3)假如你去轉(zhuǎn)動該轉(zhuǎn)盤一次,你獲得牙膏的概率是多少?
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【題目】某中學改革學生的學習模式,變“老師要學生學習”為“學生自主學習”,培養(yǎng)了學生自主學習的能力.小華與小明同學就“你最喜歡哪種學習方式”隨機調(diào)查了他們周圍的一些同學,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下兩個不完整的統(tǒng)計圖(如圖).
請根據(jù)上面兩個不完整的統(tǒng)計圖回答以下4個問題:
(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_____名學生.
(2)補全條形統(tǒng)計圖中的缺項.
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,選擇教師傳授的占_____%,選擇小組合作學習的占_____%.
(4)根據(jù)調(diào)查結果,估算該校1800名學生中大約有_____人選擇小組合作學習模式.
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