已知△ABC，∠BAC為鈍角，(1)畫出點(diǎn)C到AB的垂線段；(2)過A點(diǎn)畫BC的垂線；(3)量出點(diǎn)B到AC的距離．

答案：
解析：

　　解：如圖所示，先過C點(diǎn)畫AB的垂線，垂足F在BA的延長線上；再過B點(diǎn)畫AC的垂線，垂足E在CA的延長線上，最后過A點(diǎn)畫BC的垂線，垂足D在BC上．

　　則：(1)線段CF就是點(diǎn)C到AB的垂線段；

　　(2)直線AD就是BC的垂線；

　　(3)量得線段BE的長度，即點(diǎn)B到AC的距離．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知△ABC為等腰直角三角形，D為斜邊BC的中點(diǎn)，經(jīng)過點(diǎn)A、D的⊙O與邊AB、AC、BC分別相交于點(diǎn)E、F、M．對于如下五個結(jié)論：①∠FMC=45°；②AE+AF=AB；③
ED
EF
=
BA
BC
；④2BM2=BE•BA；⑤四邊形AEMF為矩形．其中正確結(jié)論的個數(shù)是（　�。�
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知∠ABC=45°，點(diǎn)O為BC上一點(diǎn)，且OB=6，若以點(diǎn)O為圓心，以r為半徑的圓與射線BA只有一個公共點(diǎn)，則r的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25、如圖，已知△ABC為等邊三角形，延長BC到D，延長BA到E，并且使AE=BD，連接CE，DE．求證：EC=ED．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知△ABC中，AB=10cm，AC=8cm，BC=6cm，如果點(diǎn)P由B出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動，速度為2cm/s，同時點(diǎn)Q由A出發(fā)沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動，速度為1cm/s，連接PQ，設(shè)運(yùn)動的時間為t（單位：s）（0≤t≤5）．解答下列問題：
（1）當(dāng)t為何值時，△APQ是直角三角形？
（2）是否存在某時刻t，使線段PQ恰好把△ABC的面積平分？若存在求出此時t的值；若不存在，請說明理由；
（3）把△APQ沿AB（或沿AC）翻折，翻折前后的兩個三角形所組成的四邊形能不能是菱形？若能，求出此時菱形的面積；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、（1）小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距離為線段AB的2倍；
（2）在小方格中，畫一個鈍角三角形，使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等；
（3）與△ABC面積相同的格點(diǎn)銳角△DBC（△ABC除外）有幾個？直接寫出答案．

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