已知是方程的一個(gè)解,則 。

 

3.

【解析】

試題分析:代入方程ax+5y=15,

得2a-5=15,

解得a=10.

故答案為10.

考點(diǎn):二元一次方程的解.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆福建省七年級(jí)下學(xué)期階段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

計(jì)算:x3· x —3 = ______;a 6÷a2·a3 =___________;2 0 + 2—1 =___ ___.

 

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已知(a-2)2+|b+3|=0,則P(-a,-b)的坐標(biāo)為

 

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某班為獎(jiǎng)勵(lì)在校運(yùn)會(huì)上取得較好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員,花了400元錢購(gòu)買甲、乙兩種獎(jiǎng)品共30件,其中甲種獎(jiǎng)品每件16元,乙種獎(jiǎng)品每件12元,求甲乙兩種獎(jiǎng)品各買多少件?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

若不等式的正整數(shù)解是1,2,則的取值范圍是_____ _.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

為了了解我市6000名學(xué)生參加的初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況,從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),在這個(gè)問題中,下列說法:(1)這6000名學(xué)生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)的全體是總體;(2)每個(gè)考生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)是個(gè)體;(3)抽取的200名考生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)是總體的一個(gè)樣本;(4)樣本容量是6000,其中說法正確的有(

A、4個(gè) B、3個(gè) C、2個(gè) D、l個(gè)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖這三種常見的統(tǒng)計(jì)圖,下列說法正確的是(

A、條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況

B、折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目

C、扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比

D、三種統(tǒng)計(jì)圖不可互相轉(zhuǎn)換

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆湖北黃岡英才學(xué)校、蘭溪中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

= _________ ,的平方根是 _________ ,1﹣的相反數(shù)為 _________.

 

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如圖,直線AC∥DF,C、E分別在AB、DF上,小華想知道∠ACE和∠DEC是否互補(bǔ),但是他有沒有帶量角器,只帶了一副三角板,于是他想了這樣一個(gè)辦法:首先連結(jié)CF,再找出CF的中點(diǎn)O,然后連結(jié)EO并延長(zhǎng)EO和直線AB相交于點(diǎn)B,經(jīng)過測(cè)量,他發(fā)現(xiàn)EO=BO,因此他得出結(jié)論:∠ACE和∠DEC互補(bǔ),而且他還發(fā)現(xiàn)BC=EF。

以下是他的想法,請(qǐng)你填上根據(jù)。小華是這樣想的:

因?yàn)镃F和BE相交于點(diǎn)O,

根據(jù) 得出∠COB=∠EOF;

而O是CF的中點(diǎn),那么CO=FO,又已知 EO=BO,

根據(jù) 得出△COB≌△FOE,

根據(jù) 得出BC=EF,

根據(jù) 得出∠BCO=∠F,

既然∠BCO=∠F,根據(jù) 出AB∥DF,

既然AB∥DF,根據(jù) 得出∠ACE和∠DEC互補(bǔ).

 

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