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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年安徽省中考數(shù)學(xué)試題 題型：044

某校九年級(jí)學(xué)生共900人，為了解這個(gè)年級(jí)學(xué)生的體能，從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行1 min的跳繩測(cè)試，并指定甲、乙、丙、丁四名同學(xué)對(duì)這次測(cè)試結(jié)果的數(shù)據(jù)作出整理，下圖是這四名同學(xué)提供的部分信息：

甲：將全體測(cè)試數(shù)據(jù)分成6組繪成直方圖(如圖)；

乙：跳繩次數(shù)不少于106次的同學(xué)占96％；

丙：第①、②兩組頻率之和為0.12，且第②組與第⑥組頻數(shù)都是12；

�。旱冖�、③、④組的頻數(shù)之比為4∶17∶15．

根據(jù)這四名同學(xué)提供的材料，請(qǐng)解答如下問題：

(1)這次跳繩測(cè)試共抽取多少名學(xué)生？各組有多少人？

(2)如果跳繩次數(shù)不少于135次為優(yōu)秀，根據(jù)這次抽查的結(jié)果，估計(jì)全年級(jí)達(dá)到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)為多少？

(3)以每組的組中值(每組的中點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù))作為這組跳繩次數(shù)的代表，估計(jì)這批學(xué)生1 min跳繩次數(shù)的平均值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年山東省德州市中考數(shù)學(xué)試題 題型：044

化簡(jiǎn)：．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年浙江省嘉興市中考數(shù)學(xué)試題 題型：044

在四邊形ABCD中，∠D＝60°，∠B比∠A大20°，∠C是∠A的2倍，求∠A，∠B，∠C的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年重慶市綦江縣中考數(shù)學(xué)試卷 題型：044

解不等式組，并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2006年福建省龍巖市三縣初中畢業(yè)、升學(xué)考試數(shù)學(xué)試題 題型：044

某縣為了解初三6000名學(xué)生初中畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績(jī)(分?jǐn)?shù)為整數(shù))從中抽取了200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析，下面是200名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布表：

根據(jù)所給信息回答下列問題：

(1)頻率分布表中的數(shù)據(jù)a＝________，b＝________；

(2)中位數(shù)落在________分?jǐn)?shù)段內(nèi)；

(3)若成績(jī)不低于120分的為優(yōu)秀，試估計(jì)該縣初三學(xué)生初中畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有________人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2006年江蘇省南通市初中畢業(yè)、升學(xué)考試數(shù)學(xué) 題型：044

解不等式組

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：湖北省十堰市2006年課改實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué) 題型：044

化簡(jiǎn)：．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2007年福建省三明市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型：044

解分式方程：．

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