【題目】如圖1,有一組平行線,正方形的四個(gè)頂點(diǎn)分別在上,過(guò)點(diǎn)D且垂直于于點(diǎn)E,分別交于點(diǎn)F,G,.
(1)AE=____,正方形ABCD的邊長(zhǎng)=____;
(2)如圖2,將繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,旋轉(zhuǎn)角為,點(diǎn)在直線上,以為邊在的左側(cè)作菱形,使點(diǎn)分別在直線上.
①寫(xiě)出與的函數(shù)關(guān)系并給出證明;
②若=30°,求菱形的邊長(zhǎng).
【答案】(1)1,;(2)①∠B′AD′=90°﹣α,證明見(jiàn)解析;②菱形的邊長(zhǎng)為.
【解析】
(1)利用已知得出△AED≌△DGC(AAS),即可得出AE,以及正方形的邊長(zhǎng);
(2)①過(guò)點(diǎn)B′作B′M垂直于l1于點(diǎn)M,進(jìn)而得出Rt△AED′≌Rt△B′MA(HL),求出∠B′AD′與α的數(shù)量關(guān)系即可;
②首先過(guò)點(diǎn)E作ON垂直于l1分別交l1,l2于點(diǎn)O,N,若α=30°,則∠ED′N(xiāo)=60°,可求出AE=1,EO,EN,ED′的長(zhǎng),進(jìn)而由勾股定理可知菱形的邊長(zhǎng).
(1)由題意可得:∠1+∠3=90°,∠1+∠2=90°,
∴∠2=∠3,
在△AED和△DGC中,
,
∴△AED≌△DGC(AAS),
∴AE=GD=1,
又∵DE=1+2=3,
∴正方形ABCD的邊長(zhǎng)=,
故答案為:1,;
(2)①∠B′AD′=90°﹣α;
理由:過(guò)點(diǎn)B′作B′M垂直于l1于點(diǎn)M,
在Rt△AED′和Rt△B′MA中,
,
∴Rt△AED′≌Rt△B′MA(HL),
∴∠D′AE+∠B′AM=90°,
∠B′AD′+α=90°,
∴∠B′AD′=90°﹣α;
②過(guò)點(diǎn)E作ON垂直于l1分別交l1,l2于點(diǎn)O,N,
若α=30°,則∠ED′N(xiāo)=60°,AE=1,故EO=,EN=,ED′=,
由勾股定理可知菱形的邊長(zhǎng)為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰中,,,是邊上一點(diǎn)且,是邊上的中點(diǎn),連接,.
(1)求的度數(shù);
(2)若上存在點(diǎn),且,求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一個(gè)直角三角形紙片,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,求BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,甲、乙兩車(chē)分別從相距480km的A、B兩地相向而行,乙車(chē)比甲車(chē)先出發(fā)1小時(shí),并以各自的速度勻速行駛,甲車(chē)到達(dá)C地后因有事按原路原速返回A地.乙車(chē)從B地直達(dá)A地,兩車(chē)同時(shí)到達(dá)A地.甲、乙兩車(chē)距各自出發(fā)地的路程y(千米)與甲車(chē)出發(fā)所用的時(shí)間x(小時(shí))的關(guān)系如圖2,結(jié)合圖象信息解答下列問(wèn)題:
(1)乙車(chē)的速度是 千米/時(shí),乙車(chē)行駛的時(shí)間t= 小時(shí);
(2)求甲車(chē)從C地按原路原速返回A地的過(guò)程中,甲車(chē)距它出發(fā)地的路程y與它出發(fā)的時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)直接寫(xiě)出甲車(chē)出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間兩車(chē)相距80千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖,在四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),求證:EB=EC.
(2)如圖,AB與相切于C,,⊙O的半徑為6,AB=16,求OA的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC中,AB=6,AC=8,BC=11,任作一條直線將△ABC分成兩個(gè)三角形,若其中有一個(gè)三角形是等腰三角形,則這樣的直線最多有( )
A.5條B.6條C.7條D.8條
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線AB∥CD.
(1)如圖1,直接寫(xiě)出∠ABE,∠CDE和∠BED之間的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)如圖2,BF,DF分別平分∠ABE,∠CDE,那么∠BFD和∠BED有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖3,點(diǎn)E在直線BD的右側(cè),BF,DF仍平分∠ABE,∠CDE,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠BFD和∠BED的數(shù)量關(guān)系 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),點(diǎn)E是AB邊上一點(diǎn).
(1)直線BF垂直于直線CE于點(diǎn)F,交CD于點(diǎn)G(如圖1),求證:AE=CG;
(2)直線AH垂直于直線CE,垂足為點(diǎn)H,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M(如圖2),找出圖中與BE相等的線段,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一位運(yùn)動(dòng)員在距籃下4m處跳起投籃,球運(yùn)行的路線是拋物線,當(dāng)球運(yùn)行的水平距離是2.5m時(shí),達(dá)到最大高度3.5m,然后準(zhǔn)確落入籃圈.已知籃圈中心到地面的距離為3.05m.
(1)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,求拋物線的解析式.
(2)該運(yùn)動(dòng)員身高1.8m,在這次跳投中,球在頭頂上0.25m處出手,
問(wèn):球出手時(shí),他距離地面的高度是多少?
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