【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=6 cm,BC=8 cm,若點P從點A沿AB邊向B點以1 cm/s的速度移動,點Q從B點沿BC邊向點C以2 cm/s的速度移動,兩點同時出發(fā).
(1)問幾秒后,△PBQ的面積為8cm?
(2)出發(fā)幾秒后,線段PQ的長為4cm ?
(3)△PBQ的面積能否為10 cm2?若能,求出時間;若不能,請說明理由.
【答案】(1) 2或4秒;(2) 4 cm;(3)見解析.
【解析】
(1)由題意,可設(shè)P、Q經(jīng)過t秒,使△PBQ的面積為8cm2,則PB=6-t,BQ=2t,根據(jù)三角形面積的計算公式,S△PBQ=BP×BQ,列出表達(dá)式,解答出即可;
(2)設(shè)經(jīng)過x秒后線段PQ的長為4cm,依題意得AP=x,BP=6-x,BQ=2x,利用勾股定理列方程求解;
(3)將△PBQ的面積表示出來,根據(jù)△=b2-4ac來判斷.
(1)設(shè)P,Q經(jīng)過t秒時,△PBQ的面積為8 cm2,則PB=6-t,BQ=2t,∵∠B=90°,
∴ (6-t)× 2t=8,解得t1=2,t2=4,∴當(dāng)P,Q經(jīng)過2或4秒時,△PBQ的面積為8 cm2;
(2)設(shè)x秒后,PQ=4 cm,由題意,得(6-x)2+4x2=32,解得x1=,x2=2,故經(jīng)過秒或2秒后,線段PQ的長為4 cm;
(3)設(shè)經(jīng)過y秒,△PBQ的面積等于10 cm2,
S△PBQ=×(6-y)× 2y=10,即y2-6y+10=0,∵Δ=b2-4ac=36-4× 10=-4< 0,∴△PBQ的面積不會等于10 cm2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關(guān)注,東營市某中學(xué)對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為_______°;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該中學(xué)學(xué)生中對校園安全知識達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù);
(4)若從對校園安全知識達(dá)到“了解”程度的3個女生和2個男生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識競賽,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1個男生和1個女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一兒童服裝商店在銷售中發(fā)現(xiàn):某品牌童裝平均每天可售出20件,每件盈利40元.為了迎接“六·一”兒童節(jié),商店決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施,擴(kuò)大銷售量,增加盈利,盡快減少庫存.經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件童裝降價1元,那么平均每天就可多售出2件.要想平均每天銷售這種童裝上盈利1200元,那么每件童裝應(yīng)降價多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店兩次購進(jìn)一批同型號的熱水壺和保溫杯,第一次購進(jìn) 12 個熱水壺和 15 個保溫杯,共用去資金 2850 元,第二次購進(jìn) 20 個熱水壺和 30 個保溫杯,用去資金 4900元(購買同一商品的價格不變)
(1)求每個熱水壺和保溫杯的采購單價各是多少元?
(2)若商場計劃再購進(jìn)同種型號的熱水壺和保溫杯共 80 個,求所需購貨資金 w(元) ,購買熱水壺的數(shù)量 m(個)的函數(shù)表達(dá)式.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,若準(zhǔn)備購買保溫杯的數(shù)量是熱水壺數(shù)量的 3 倍,則該商店需要準(zhǔn)備多少元的購貨資金?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖的直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)的圖象,并結(jié)合圖象回答下列問題:
(1)y的值隨x值的增大而______(填“增大”或“減小”);
(2)圖象與x軸的交點坐標(biāo)是_____;圖象與y軸的交點坐標(biāo)是______;
(3)當(dāng)x 時,y <0 ;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABE中,∠BAE=105°,AE的垂直平分線MN交BE于點C,且AB=CE,則∠B的度數(shù)是( )
A. 45°B. 60°C. 50°D. 55°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】畫,使,,的對邊只能在長度分別為、、、的四條線段中任選,可畫出不同形狀的三角形的個數(shù)是( )(提示:在直角三角形中,如果一個銳角等于,那么它所對的直角邊是斜邊的一半)
A.2個B.3個C.4個D.6個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,M是邊AB的中點,連接CM并延長到點E,使得EM=AB,D 是邊AC上一點,且AD=BC,連接DE.則∠CDE的度數(shù)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB⊥BC,AB = BC,E為BC上一點,連接AE,過點C作CF⊥AE,交AE的延長線于點F,連結(jié)BF,過點B作BG⊥BF交AE于G.
(1)求證:△ABG ≌ △CBF;
(2)若E為BC中點,求證:CF + EF = EG.
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