已知ab=-8，若﹣2≤b，則a的取值范圍是              

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，C為以AB為直徑的⊙O上一點，AD和過點C的切線互相垂直，垂足為點D．

（1）求證：AC平分∠BAD；

（2）若CD＝3，AC＝3 ，求⊙O 的半徑長．

 


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不等式組的解集是　

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如圖，在△ABC中，點D，E分別是AB，AC的中點，∠A=50°，∠ADE=60°，則下列結(jié)論正確的是（    ）

A.∠AED =50° B.∠C =60° C．AD=AE   D.BC=2DE

 


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下列命題中 ①對角線相等且互相垂直的四邊形是菱形；②若，那么sinɑ＞cosɑ③一正多邊形的一個外角是45°，則此圖形是正八邊形；④若式子有意義，則x＞1；⑤在反比例函數(shù)中，若x＞0 時，y隨x的增大而增大，則k的取值范圍是k＞2；其中假命題有（  ）

A．1個         B．2個           C．3個         D．4個

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馬航飛機失聯(lián)后，�？哲姴筷牭谝粫r間赴相關(guān)海域開展搜尋工作，某艦船在O地修整時發(fā)現(xiàn)在它的北偏西，距離它40km的A地有一艘搜索船向正東方向航行，經(jīng)過2小時后，發(fā)現(xiàn)此船已到達它東北方向的B處. 問搜索船從A處到B處的航速是多少千米/小時（精確到1千米/小時）？（參考數(shù)據(jù)，，）

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下列圖形中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是(　　)

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在實施新課程改革后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高，李老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對本班部分學(xué)生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分成四類，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：

（1）本次調(diào)查中，其中C類女生有        名，D類男生有        名；

（2）將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）若該校共有學(xué)生1600名，試估計大約有多少學(xué)生自主學(xué)習(xí)達到了“好”及以上的水平？

（4）為了共同進步，張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


Rt△AOB中，O為坐標原點，∠AOB=90°，∠B=30°，如果點A在反比例函數(shù)y=（x>0）的圖像上運動，那么點B在函數(shù)                  （填函數(shù)解析式，x>0）的圖像上運動.

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