【題目】下列四個(gè)幾何體中，三視圖都是中心對(duì)稱(chēng)圖形的幾何體是（ ）
A.圓錐
B.三棱柱
C.圓柱
D.五棱柱

【答案】C
【解析】A、圓錐的主視圖與左視圖都是等腰三角形，俯視圖是帶圓心的圓，而等腰三角形不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，A不符合題意；

B、三棱柱的主視圖與左視圖都是矩形，俯視圖是三角形，而三角形不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，B不符合題意；

C、圓柱的主視圖與左視圖都是矩形，是中心對(duì)稱(chēng)圖形；俯視圖是圓，也是中心對(duì)稱(chēng)圖形，C符合題意；

D、五棱柱的主視圖與左視圖都是矩形，俯視圖是五邊形，而五邊形不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，D不符合題意；

所以答案是：C．


【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用常見(jiàn)幾何體的三視圖和中心對(duì)稱(chēng)及中心對(duì)稱(chēng)圖形，掌握俯視圖放在主視圖的下面，長(zhǎng)度與主視圖的長(zhǎng)度一樣；左視圖放在主視圖的右面，高度與主視圖的高度一樣，寬度與俯視圖的寬度一樣，可簡(jiǎn)記為“長(zhǎng)對(duì)正；高平齊；寬相等”；如果把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度后能與另一個(gè)圖形重合，那么我們就說(shuō)，這兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)；如果把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度后能與自身重合，那么我們就說(shuō)，這個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)圖形即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅在討論兩個(gè)事件，小明說(shuō)“中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天小雨，明天一定會(huì)下雨”，而小紅卻說(shuō)不一定，同時(shí)她還認(rèn)為“‘供電局通知，明天電路檢修，某小區(qū)停電’該小區(qū)明天一定會(huì)停電”他們倆意見(jiàn)不統(tǒng)一，各執(zhí)己見(jiàn)，他們說(shuō)得對(duì)嗎？你能說(shuō)說(shuō)你的看法嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)通公司手機(jī)話費(fèi)收費(fèi)有A套餐(月租費(fèi)15元，通話費(fèi)每分鐘0.1元)和B套餐(月租費(fèi)0元，通話費(fèi)每分鐘0.15元)兩種．設(shè)A套餐每月話費(fèi)為y1(元)，B套餐每月話費(fèi)為y2(元)，月通話時(shí)間為x分鐘．

(1)分別表示出y1與x，y2與x的函數(shù)關(guān)系式．

(2)月通話時(shí)間為多長(zhǎng)時(shí)，A、B兩種套餐收費(fèi)一樣？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某水果公司向某地運(yùn)輸一批水果，由甲公司運(yùn)輸每千克只需運(yùn)費(fèi)0.6元；由乙公司運(yùn)輸，每千克需運(yùn)費(fèi)0.3元，運(yùn)完這批水果還需其他費(fèi)用600元．設(shè)公司運(yùn)輸?shù)倪@批水果為xkg（0＜x＜5000），選擇甲公司運(yùn)輸所需的費(fèi)用為y1元，選擇乙公司運(yùn)輸所需的費(fèi)用為y2元．
（1）請(qǐng)分別寫(xiě)出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）該水果公司選擇哪家運(yùn)輸公司費(fèi)用較少呢？請(qǐng)你說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題中，假命題是（　�。�
A.平行四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形
B.三角形三邊的垂直平分線相交于一點(diǎn)，這點(diǎn)到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等
C.對(duì)于簡(jiǎn)單的隨機(jī)樣本，可以用樣本的方差去估計(jì)總體的方差
D.若x2=y2 ， 則x=y

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】周末小明爸爸去陶瓷商城購(gòu)買(mǎi)一些茶壺和茶杯，了解情況后發(fā)現(xiàn)甲、乙兩家商店都在出售兩種同樣品牌的茶壺和茶杯，定價(jià)相同：茶壺每把定價(jià)30元，茶杯每只定價(jià)5元，且兩家都有優(yōu)惠：甲店買(mǎi)一把茶壺贈(zèng)送茶杯一只；乙店全場(chǎng)9折優(yōu)惠。小明爸爸需茶壺5把，茶杯若干只（不少于5只）。

（1）當(dāng)購(gòu)買(mǎi)茶杯多少只時(shí)，兩種優(yōu)惠辦法付款一樣？

（2）當(dāng)購(gòu)買(mǎi)15只茶杯時(shí)，請(qǐng)你去辦這件事，你打算去哪家商店購(gòu)買(mǎi)？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某體育用品商店乒乓球拍每副定價(jià)100元，乒乓球每盒定價(jià)25元。該店為了促銷(xiāo)制定了兩種優(yōu)惠方案．

方案一：買(mǎi)一副球拍贈(zèng)一盒乒乓球；

方案二：按購(gòu)買(mǎi)金額的九折付款．

某校計(jì)劃為校乒乓球興趣小組購(gòu)買(mǎi)球拍10副，乒乓球若干盒（不少于10盒）.問(wèn)：

（1）當(dāng)購(gòu)買(mǎi)乒乓球多少盒時(shí)，兩種優(yōu)惠辦法付款一樣?

（2）當(dāng)購(gòu)買(mǎi)40盒乒乓球時(shí)，選擇哪種方案購(gòu)買(mǎi)更合算?

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲，乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后，結(jié)果如下。 某同學(xué)根據(jù)上表分析，得出如下結(jié)論。

班級(jí)

參加人數(shù)

中位數(shù)

方差

平均數(shù)

甲

55

149

191

135

乙

55

151

110

135

（1）甲，乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平相同。

（2）乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)。（每分鐘輸入漢字≧150個(gè)為優(yōu)秀。）

（3）甲班成績(jī)的波動(dòng)情況比乙班成績(jī)的波動(dòng)小。

上述結(jié)論中正確的是（ ）

A.(1) (2) (3)B.(1) (2)C.(1) (3)D.(2)(3)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商人開(kāi)始將進(jìn)價(jià)為每件8元的某種商品按每件10元出售，每天售出100件；后來(lái)他利用提高售價(jià)的方法來(lái)增加利潤(rùn)，發(fā)現(xiàn)這種商品每提價(jià)1元，每天的銷(xiāo)售量就會(huì)減少10件．

（1）他若想每天的利潤(rùn)達(dá)到350元，求此時(shí)的售價(jià)應(yīng)為每件多少元？

（2）每天的利潤(rùn)能否達(dá)到380元？為什么？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案