【題目】若a－b=8，a2＋b2=82，則ab的值為（ ）

A. 9 B. －9 C. 27 D. －27

【答案】A

【解析】

由a-b=8可求出（a-b）2=a2+b2-2ab=64，將a2+b2=82代入該式中即可求出ab的值．

∵a-b=8，
∴（a-b）2=a2+b2-2ab=64，
又∵a2+b2=82，
∴ab=9，．
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在一次數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)中，要求測(cè)教學(xué)樓的高度AB．小剛在D處用高1.5m的測(cè)角儀CD，測(cè)得教學(xué)樓頂端A的仰角為30°，然后向教學(xué)樓前進(jìn)40m到達(dá)E，又測(cè)得教學(xué)樓頂端A的仰角為60°．求這幢教學(xué)樓的高度AB.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是芳芳同學(xué)計(jì)算（aa2）3的過(guò)程：

解：（aa2）3=a3（a2）3…①

=a3a6…②

=a9…③

則步驟①②③依據(jù)的運(yùn)算性質(zhì)分別是（　　）

A. 積的乘方，冪的乘方，同底數(shù)冪的乘法

B. 冪的乘方，積的乘方，同底數(shù)冪的乘法

C. 同底數(shù)冪的乘法，冪的乘方，積的乘方

D. 冪的乘方，同底數(shù)冪的乘法，積的乘方

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種商品的定價(jià)為每件20元，商場(chǎng)為了促銷(xiāo)，決定如果購(gòu)買(mǎi)5件以上，則超過(guò)5件的部分打7折．

（1）求購(gòu)買(mǎi)這種商品的貨款y （元）與購(gòu)買(mǎi)數(shù)量x （件）之間的函數(shù)關(guān)系；

（2）當(dāng)x=3，x=6時(shí)，貨款分別為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各式由左邊到右邊的變形中，是因式分解的為(　　)

A. m(x+y)＝mx+myB. 8x2﹣4x＝4x(2x﹣1)

C. x2﹣6x+5＝x(x﹣6)+5D. x2﹣9+2x＝(x+3)(x﹣3)+2x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AB=CD，BF=DE，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分別為E，F(xiàn)．

（1）求證：△ABE≌△CDF；

（2）若AC與BD交于點(diǎn)O，求證：AO=CO．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算2a﹣a，正確的結(jié)果是（ ）
A.﹣2a3
B.1
C.2
D.a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)場(chǎng)擬建一間矩形種牛飼養(yǎng)室，飼養(yǎng)室的一面靠現(xiàn)有墻（墻足夠長(zhǎng)），已知計(jì)劃中的建筑材料可建圍墻的總長(zhǎng)度為50m ．設(shè)飼養(yǎng)室為長(zhǎng)為x（m），占地面積為 ．

（1）如圖 ，問(wèn)飼養(yǎng)室為長(zhǎng)x為多少時(shí)，占地面積y 最大？

（2）如圖，現(xiàn)要求在圖中所示位置留2m的門(mén)，且仍使飼養(yǎng)室占地面積最大．小敏說(shuō)：“只要飼養(yǎng)室長(zhǎng)比（1）中的長(zhǎng)多2m就行了．”請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算，判斷小敏的說(shuō)法是否正確．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，某公司的33名職工的月工資如下（單位：元）：

職務(wù)

董事長(zhǎng)

副董事長(zhǎng)

總經(jīng)理

董事

經(jīng)理

管理員

職員

人數(shù)

1

1

2

1

5

3

20

工資

5500

5000

3500

3230

2730

2200

1500

（1）該公司職工的月工資的平均數(shù)=　 元、中位數(shù)=　 　元、眾數(shù)=　 　元．

（2）假設(shè)副董事長(zhǎng)的工資從5 000元漲到15 000元，董事長(zhǎng)的工資從5 500元漲到28 500元，那么新的平均工資=　 　元、中位數(shù)=　 元、眾數(shù)=　 　元．（精確到1元）

（3）你認(rèn)為應(yīng)該使用平均數(shù)和中位數(shù)中哪一個(gè)來(lái)描述該公司職工的工資水平？

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