13．下列四個(gè)數(shù)中，無(wú)理數(shù)是（　�。�
A．$\sqrt{4}$B．0.5C．0D．π

分析 根據(jù)無(wú)理數(shù)的定義（無(wú)理數(shù)是指無(wú)限不循環(huán)小數(shù)）判斷即可．

解答 解：A、不是無(wú)理數(shù)，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、不是無(wú)理數(shù)，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、不是無(wú)理數(shù)，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、是無(wú)理數(shù)，故本選項(xiàng)正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)無(wú)理數(shù)定義的應(yīng)用，能理解無(wú)理數(shù)的定義是解此題的關(guān)鍵．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在實(shí)數(shù)：0，$\sqrt{2}$，$\frac{22}{7}$，0.74，π，$\root{3}{9}$中，有理數(shù)的個(gè)數(shù)是（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化簡(jiǎn)求值．
（1）$\frac{x+2}{{{x^2}-4}}$，其中x=1
（2）$\frac{x-3}{{x{\;}^2-1}}-\frac{1}{x-1}$，其中x=2
（3）（1+$\frac{1}{x-1}$）÷（1-$\frac{1}{x-1}$），其中x=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．先化簡(jiǎn)，再求值．
（1）$\frac{x-2}{{{x^2}-4}}$，其中x=2
（2）$\frac{1}{2}×（\frac{{{a^2}-{b^2}}}{a-b}+\frac{{{a^2}+2ab+{b^2}}}{a+b}）$，其中a=1，b=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）2x-（x+10）=5x+2（x-1）
（2）-7x-6=22-6x
（3）5y-9=7y-13
（4）2x+3=3x
（5）$\frac{x-2}{3}$-$\frac{1+3x}{6}$=1
（6）3x+2x=1-6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在8×8的方格紙中，設(shè)小方格的邊長(zhǎng)為1．
（1）請(qǐng)判斷△ABC的形狀并說(shuō)明理由．
（2）畫(huà)出△ABC以CO所在直線為對(duì)稱軸的對(duì)稱圖形△A′B′C′，并在所畫(huà)圖中標(biāo)明字母．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算時(shí)：在計(jì)算器顯示DEG狀態(tài)下，依次按鍵，結(jié)果顯示為0.5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)B．-a一定是負(fù)數(shù)
C．0是整數(shù)D．一個(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知A，B，C，D四點(diǎn)在同一條直線上，點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，點(diǎn)D在線段AB上．
（1）若AB=6，BD=$\frac{1}{3}BC$，求線段CD的長(zhǎng)度；
（2）點(diǎn)E是線段AB上一點(diǎn)，且AE=2BE，當(dāng)AD：BD=2：3時(shí)，線段CD與CE具有怎樣的數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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