(12分)閱讀材料,解答下列問題.
例:當(dāng)時,如,故此時的絕對值是它本身
當(dāng)時,,故此時的絕對值是零
當(dāng)時,如,故此時的絕對值是它的相反數(shù)
綜合起來一個數(shù)的絕對值要分三種情況,即

問:(1)這種分析方法涌透了                          數(shù)學(xué)思想.
(2)請仿照例中的分類討論的方法,分析二次根式的各種展開的情況.
(3)猜想的大小關(guān)系.
(4)嘗試用從以上探究中得到的結(jié)論來解決下面的問題:

(1)分類討論
(2)此時的展開后是它的相反數(shù)    
(3)
(4)8解析:
(1)分類討論                                        ……1’
(2)當(dāng)時,如故此時展開后是它本身……3’
當(dāng)時,,故此時是零                       ……5’
當(dāng)時,如a=-6,則如則,
故此時的展開后是它的相反數(shù)                    ……7’
綜合起來一個數(shù)的絕對值要分三種情況,即
                           ……8’     
(3)                                       ……10’
(4)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,解答下列問題.
例:當(dāng)a>0時,如a=6則|a|=|6|=6,故此時a的絕對值是它本身;
當(dāng)a=0時,|a|=0,故此時a的絕對值是零;
當(dāng)a<0時,如a=-6則|a|=|-6|=-(-6),故此時a的絕對值是它的相反數(shù).
∴綜合起來一個數(shù)的絕對值要分三種情況,即|a|=
a(a>0)
0(a=0)
-a(a<0)
,
這種分析方法滲透了數(shù)學(xué)的分類討論思想.
問:(1)請仿照例中的分類討論的方法,分析二次根式
a2
的各種展開的情況;
(2)猜想
a2
與|a|的大小關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,解答下列問題.
例:當(dāng)a>0時,如a=6,則|a|=|6|=6,故此時|a|是它本身;當(dāng)a=0時,|a|=0,故此時|a|是零;
當(dāng)a<0時,如a=-6,則|a|=|-6|=6=-(-6),故此時|a|是它的相反數(shù).
綜上所述,|a|可分三種情況,即|a|=
a(a>0)
0(a=0)
-a(a<0)

這種分析方法滲透了數(shù)學(xué)的分類討論思想.
問:(1)請仿照例中的分類討論的方法,分析二次根式
a2
的各種展開的情況.
(2)猜想
a2
與|a|的大小關(guān)系是
a2
 
|a|.
(3)當(dāng)1<x<2時,試化簡:|x-1|+
(x-2)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,解答下列問題.
例:當(dāng)a>0時,如a=6則|a|=|6|=6,故此時a的絕對值是它本身;
當(dāng)a=0時,|a|=0,故此時a的絕對值是零;
當(dāng)a<0時,如a=-6則|a|=|-6|=-(-6),故此時a的絕對值是它的相反數(shù).
∴綜合起來一個數(shù)的絕對值要分三種情況,即
|a|=
a  當(dāng)a>0
0    當(dāng)a=0
-a 當(dāng)a<0

問:(1)這種分析方法涌透了
分類討論
分類討論
數(shù)學(xué)思想.
(2)請仿照例中的分類討論的方法,分析二次根式
a2
的各種展開的情況.
(3)猜想
a2
與|a|的大小關(guān)系.
(4)嘗試用從以上探究中得到的結(jié)論來解決下面的問題:化簡
(x-5)2
+
(x+3)2
(-3≤x≤5).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年遼寧省大連市第十四中學(xué)初二數(shù)學(xué)階段性檢測數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(12分)閱讀材料,解答下列問題.
例:當(dāng)時,如,故此時的絕對值是它本身
當(dāng)時,,故此時的絕對值是零
當(dāng)時,如,故此時的絕對值是它的相反數(shù)
綜合起來一個數(shù)的絕對值要分三種情況,即

問:(1)這種分析方法涌透了                          數(shù)學(xué)思想.
(2)請仿照例中的分類討論的方法,分析二次根式的各種展開的情況.
(3)猜想的大小關(guān)系.
(4)嘗試用從以上探究中得到的結(jié)論來解決下面的問題:

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