21、填空:把下面的推理過(guò)程補(bǔ)充完整,并在括號(hào)內(nèi)注明理由.
如圖,點(diǎn)B、D在線段AE上,BC∥EF,AD=BE,BC=EF.
求證:
(1)∠C=∠F;
(2)AC∥DF.
證明:(1)∵BC∥EF(已知)
∴∠ABC=
∠E
∠DEF

∵AD=BE
∴AD+DB=DB+BE
AB
=DE
在△ABC與△DEF中
∠ABC=∠E
BC=EF(
已知

∴△ABC≌△DEF(
SAS

∴∠C=∠F(
全等三角形的對(duì)應(yīng)角

(2)∵△ABC≌△DEF
∴∠A=∠FDE(
全等三角形的對(duì)應(yīng)角

∴AC∥DF(
內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
分析:(1)據(jù)BC、EF兩直線平行,同位角相等,所以∠ABC=∠E(或∠DEF);由AD+DB=DB+BE,可知AB=DE;
由SAS(或邊角邊)可判定三角形全等,由全等三角形可推知對(duì)應(yīng)角相等.
(2)由全等三角形判定其對(duì)應(yīng)角相等;再由內(nèi)錯(cuò)角相等,判斷兩直線平行.
解答:解::(1)∵BC∥EF(已知)
∴∠ABC=∠E(∠DEF)
∵AD=BE
∴AD+DB=DB+BE
即AB=DE
在△ABC與△DEF中
∠ABC=∠E
BC=EF(已知)
∴△ABC≌△DEF( SAS)
∴∠C=∠F(全等三角形的對(duì)應(yīng)角)
(2)∵△ABC≌△DEF
∴∠A=∠FDE(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等)
∴AC∥DF(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了,全等三角形的判定定理和性質(zhì),本題是填空題,相對(duì)來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單些,要利用填空題的提示作用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、填空:把下面的推理過(guò)程補(bǔ)充完整,并在括號(hào)內(nèi)注明理由.
已知:如圖,BC∥EF,AB=DE,BC=EF,試說(shuō)明∠C=∠F.
解:∵BC∥EF(已知)
∴∠ABC=
∠DEF
兩直線平行,同位角相等

在△ABC與△DEF中
AB=DE
∠ABC=∠DEF

BC=EF

∴△ABC≌△DEF(
SAS
).
∴∠C=∠F(
全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填空:把下面的推理過(guò)程補(bǔ)充完整,并在括號(hào)內(nèi)注明理由.
如圖,點(diǎn)B、D在線段AE上,BC∥EF,AD=BE,BC=EF.
求證:(1)∠C=∠F;(2)AC∥DF.
證明:(1)∵BC∥EF(已知)
∴∠ABC=
∠E
∠E
兩直線平行同位角相等
兩直線平行同位角相等

∵AD=BE
∴AD+DB=DB+BE
AB
AB
=DE
在△ABC與△DEF中
AB=DE
∠ABC=∠E
BC=EF(
已知
已知

∴△ABC≌△DEF(
SAS
SAS

∴∠C=∠F(
全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等
全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等

(2)∵△ABC≌△DEF
∴∠A=∠FDE(
全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等
全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等

∴AC∥DF(
同位角相等兩直線平行
同位角相等兩直線平行

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)填空:把下面的推理過(guò)程補(bǔ)充完整,并在括號(hào)內(nèi)注明理由.

已知:如圖1,BC∥EF,AB=DE,BC=EF,試說(shuō)明∠C=∠F.
解:∵BC∥EF(已知)
∴∠ABC=
∠E
∠E
兩直線平行,同位角相等
兩直線平行,同位角相等

在△ABC與△DEF中

∴△ABC≌△DEF(
SAS
SAS

∴∠C=∠F(
全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等
全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等

(2)如圖2,A、B、E三點(diǎn)在同一條直線上,△ABC和△BDE都是等邊三角形,AD交BC于F,CE分別交BD、AD于G、H,請(qǐng)?jiān)趫D中找出三對(duì)全等三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省保定市七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

填空:把下面的推理過(guò)程補(bǔ)充完整,并在括號(hào)內(nèi)注明理由.  如圖,點(diǎn)B、D在線段AE上,BC∥EF,AD=BE,BC=EF.

求證:(1)∠C=∠F;

(2)AC//DF

 

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