【題目】如圖,已知是的高, 直角的頂點(diǎn)是射線上一動(dòng)點(diǎn), 交直線于點(diǎn)所在直線交直線于點(diǎn)F.
(1)判斷△ABC的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)若G為AE的中點(diǎn),求tan∠EAF的值;
(3)在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過程中,若,求的值.
【答案】(1)△ABC是直角三角形,理由見詳解;(2);(3)
【解析】
(1)證明△ADC∽△CDB可得結(jié)論.
(2)如圖1中,作EH⊥AB于H.求出EH,AH即可解決問題.
(3)如圖2中,作EH⊥AB于H.由EH∥CD,推出,可得EH=,BH=,利用勾股定理求出AE,再利用相似三角形的性質(zhì)求出EF即可解決問題.
解:(1)結(jié)論:△ABC是直角三角形.
理由:∵CD⊥AB,
∴∠CDA=∠CDB=90°,
∵AD=1,CD=2,BD=4,
∴CD2=ADBD,
∴,
∴△ADC∽△CDB,
∴∠ACD=∠B,
∵∠B+∠DCB=90°,
∴∠ACD+∠BCD=90°,
∴∠ACB=90°,
∴△ABC是直角三角形.
(2)如圖1中,作EH⊥AB于H.
∵AD⊥AB,EH⊥AB,
∴DG∥HE,
∵AG=GE,
∵AD=DH=1,
∵DB=4,
∴BH=DB-DH=3,
∵EH∥CD,
∴,
∴,
∴EH=,
∴.
(3)如圖2中,作EH⊥AB于H.
∵CD⊥AB,EH⊥AB,
∴EH∥CD,
∴,
∵CD=2,BD=4,
∴EH=,BH=,
∴AH=AB-BH==,DH=AH-AD=,
在Rt△AEH中,,
∵DG∥EH,
∴,
∴,
∴,
∵AE⊥EF,EH⊥AF,
∴△AEH∽△EFH,
∴,
∴,
∴,
∴;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若一個(gè)函數(shù)當(dāng)自變量在不同范圍內(nèi)取值時(shí),函數(shù)表達(dá)式不同,我們稱這樣的函數(shù)為分段函數(shù).下面我們參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過程與方法,探究分段函數(shù)的圖象與性質(zhì).列表:
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |||||||||
y | … | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | … |
描點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)系中,以自變量x的取值為橫坐標(biāo),以相應(yīng)的函數(shù)值y為縱坐標(biāo),描出相應(yīng)的點(diǎn),如圖所示.
(1)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,觀察描出的這些點(diǎn)的分布,作出函數(shù)圖象;
(2)研究函數(shù)并結(jié)合圖象與表格,回答下列問題:
①點(diǎn),,,在函數(shù)圖象上, , ;(填“>”,“=”或“<”)
②當(dāng)函數(shù)值時(shí),求自變量x的值;
③在直線的右側(cè)的函數(shù)圖象上有兩個(gè)不同的點(diǎn),,且,求的值;
④若直線與函數(shù)圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(﹣3,0),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)P為第二象限內(nèi)拋物線上的動(dòng)點(diǎn).
(1)拋物線的解析式為 ,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為 ;
(2)如圖1,連接OP交BC于點(diǎn)D,當(dāng)S△CPD:S△BPD=1:2時(shí),請(qǐng)求出點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)如圖2,點(diǎn)E的坐標(biāo)為(0,﹣1),點(diǎn)G為x軸負(fù)半軸上的一點(diǎn),∠OGE=15°,連接PE,若∠PEG=2∠OGE,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(4)如圖3,是否存在點(diǎn)P,使四邊形BOCP的面積為8?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:中,是直徑,弦.
如圖1,求證:
如圖2,點(diǎn)在圓上,連接,若,求的值;
如圖3,在的條件下,分別延長(zhǎng)線段交于點(diǎn),過作于,連接,若,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過A點(diǎn)作BC的平行線交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且AF=BD,連接BF.
(1)求證:BD=CD;
(2)不在原圖添加字母和線段,對(duì)△ABC只加一個(gè)條件使得四邊形AFBD是菱形,寫出添加條件并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,A,M,N均在格點(diǎn)上.在線段上有一動(dòng)點(diǎn)B,以為直角邊在的右側(cè)作等腰直角,使,,G是一個(gè)小正方形邊的中點(diǎn).
(1)當(dāng)點(diǎn)B的位置滿足時(shí),求此時(shí)的長(zhǎng)_______;
(2)請(qǐng)用無(wú)刻度的直尺,在如圖所示的網(wǎng)格中,畫出一個(gè)點(diǎn)C,使其滿足線段最短,并簡(jiǎn)要說(shuō)明點(diǎn)C的位置是如何找到的(不要求證明)____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形紙片的邊長(zhǎng)為5,E是邊的中點(diǎn),連接.沿折疊該紙片,使點(diǎn)B落在F點(diǎn).則的長(zhǎng)為______________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)O出發(fā),按向上,向右,向下,向右的方向不斷地移動(dòng),每移動(dòng)一個(gè)單位,得到點(diǎn)A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),…那么點(diǎn)A2020的坐標(biāo)為________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OABC的周長(zhǎng)為7,∠AOC=60°,以O為原點(diǎn),OC所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系,函數(shù)(x>0)的圖像經(jīng)過OABC的頂點(diǎn)A和BC的中點(diǎn)M,則k的值為( )
A.B.12C.D.6
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