x2﹣4x﹣12=0；


∵x2﹣4x﹣12=0，

∴（x﹣6）（x+2）=0，

∴x﹣6=0或x+2=0，

∴x1=6，x2=﹣2；                 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某區(qū)對(duì)參加市模擬考試的8000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行抽樣調(diào)查，抽取了部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)（分?jǐn)?shù)為整數(shù)）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成頻數(shù)分布直方圖，如圖所示，已知從左到右五個(gè)小組的頻數(shù)之比依次是6∶7∶11∶4∶2，第五小組的頻數(shù)是40.

（1）       本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生？

（2）       若72分以上（含72分）為及格，96分以上（含96分）為優(yōu)秀，那么抽取的學(xué)生中，及格的人數(shù).優(yōu)秀的人數(shù)各占所抽取的學(xué)生數(shù)的百分比是多少？

（3）       根據(jù)（2）中的結(jié)論，該區(qū)所有參加市模擬考試的學(xué)生中，及格人數(shù).優(yōu)秀人數(shù)各約為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知方程﹣a=，且關(guān)于x的不等式組只有4個(gè)整數(shù)解，那么b的取值范圍是　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


袋中裝有除顏色外完全相同的a個(gè)白球，b個(gè)紅球，c個(gè)黃球，則任意摸出一個(gè)球是紅球的概率是（　�。�

A．  B．     C．     D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


口袋內(nèi)裝有一些除顏色外完全相同的紅球、白球和黑球，從中摸出一球，摸出紅球的概率是0.2，摸出白球的概率是0.5，那么摸出黑球的概率是　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知二次函數(shù)y=2x2﹣4x﹣6．

（1）用配方法將y=2x2﹣4x﹣6化為y=a（x﹣h）2+k的形式；并寫(xiě)出對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）在平面直角坐標(biāo)系中，畫(huà)出這個(gè)二次函數(shù)的圖象；

（3）當(dāng)x取何值時(shí)，y隨x的增大而減少？

（4）當(dāng)x取何值時(shí)，y=0，y＞0，y＜0；

（5）當(dāng)0＜x＜4時(shí)，求y的取值范圍．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一元二次方程x2﹣4x+1=0配方后可變形為（　�。�

A．（x﹣2）2=5   B．（x+2）2=5     C．（x﹣2）2=3   D．（x+2）2=3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知▱ABCD的一組鄰邊AB、AD的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2﹣4x+m=0的兩個(gè)實(shí)根．

（1）當(dāng)m為何值時(shí)，四邊形ABCD是菱形？

（2）在第（1）問(wèn)的前提下，若∠ABC=60°，求▱ABCD的面積．

　

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


齊魯網(wǎng)2015年12月7日訊，中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士增選名單正式出爐，中國(guó)海洋大學(xué)山東微山縣籍宋微波教授，當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)學(xué)部院士，他主要從事海洋纖毛蟲(chóng)領(lǐng)域的研究．纖毛蟲(chóng)作為原生動(dòng)物中特化程度最高且最為復(fù)雜的一個(gè)門(mén)，是單細(xì)胞真核生物，具有高度的形態(tài)和功能多樣性，其最小個(gè)體大約有0.00002米．那么其中數(shù)據(jù)0.00002用科學(xué)記數(shù)法表示為　　　　　　．

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