Question

如圖，某校合作學習小組統(tǒng)計七年級所有同學使用不同品牌計算器的人數(shù)．
（1）試把表格中的數(shù)據(jù)填寫完整．

品牌	甲	乙	丙	合計
使用人數(shù)	225	______	125	______
使用頻率	______	30%	25%	100%

（2）試利用上述表格中的數(shù)據(jù)，把甲、乙分別填入各自所屬扇形統(tǒng)計圖區(qū)域，并補充完成條形統(tǒng)計圖的制作．
（3）隨機抽查該校七年級學生一人，該學生使用的計算器最大可能是什么品牌？

Answer 1

解：（1）125÷25%=500，
500×30%=150，
1-30%-25%=45%，
（2）如圖所示，
（3）該學生使用的計算器最大可能是甲品牌．

分析：（1）根據(jù)使用丙品牌的計算器的人數(shù)，求得總人數(shù)，從而得出使用乙品牌的計算器的人數(shù)；再用1減去使用乙、丙品牌的計算器的人數(shù)所占的百分比即為使用甲品牌的計算器的人數(shù)所占的百分比，
（2）由（1）中的結果畫圖即可．
（3）使用甲品牌的計算器的人數(shù)最多，則該學生使用的計算器是甲品牌的可能最大．
點評：本題是一道統(tǒng)計題，考查了扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖，以及頻數(shù)和頻率，是基礎知識要熟練掌握．