【題目】某制造企業(yè)有一座對(duì)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行水循環(huán)冷卻的冷卻塔,冷卻塔的頂部有一個(gè)進(jìn)水口,3小時(shí)恰好可以注滿這座空塔,底部有一個(gè)出水口,7小時(shí)恰好可以放完滿塔的水.為了保證安全,塔內(nèi)剩余水量不得少于全塔水量的 ,出水口一直打開,保證水的循環(huán),進(jìn)水口根據(jù)水位情況定時(shí)對(duì)冷卻塔進(jìn)行補(bǔ)水.假設(shè)每次恰好在剩余水量為滿水量的m倍時(shí)開始補(bǔ)水,補(bǔ)滿后關(guān)閉進(jìn)水口.
(1)當(dāng)m= 時(shí),請(qǐng)問:兩次補(bǔ)水之間相隔多長(zhǎng)時(shí)間?每次補(bǔ)水需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)能否找到適當(dāng)?shù)膍值,使得兩次補(bǔ)水的間隔時(shí)間和每次的補(bǔ)水時(shí)間一樣長(zhǎng)?如果能,請(qǐng)求出m值;如果不能,請(qǐng)你分析兩次補(bǔ)水的間隔時(shí)間和每次的補(bǔ)水時(shí)間之間的數(shù)量關(guān)系,并表示出來.

【答案】
(1)解:設(shè)兩次補(bǔ)水之間相隔x小時(shí),每次補(bǔ)水需要y小時(shí),滿塔水量記為1,進(jìn)水速度為 ,出水速度為

根據(jù)題意,得 x+ =1,解得x=

y﹣ y+ =1,解得y=

答:兩次補(bǔ)水之間相隔 小時(shí),每次補(bǔ)水需要 小時(shí)


(2)解:∵兩次補(bǔ)水間隔時(shí)間t1=(1﹣m)÷ =7(1﹣m)小時(shí),

每次的補(bǔ)水時(shí)間為:t2=(1﹣m)÷( )= (1﹣m)小時(shí),

∴t1≠t2

即不能找到適當(dāng)?shù)膍值,使得兩次補(bǔ)水的間隔時(shí)間和每次的補(bǔ)水時(shí)間一樣長(zhǎng),

= ,

∴兩次補(bǔ)水的間隔時(shí)間和每次的補(bǔ)水時(shí)間之比為4:3


【解析】(1)設(shè)兩次補(bǔ)水之間相隔x小時(shí),每次補(bǔ)水需要y小時(shí),滿塔水量記為1.由冷卻塔的頂部有一個(gè)進(jìn)水口,3小時(shí)恰好可以注滿這座空塔可知進(jìn)水速度為 ,由底部有一個(gè)出水口,7小時(shí)恰好可以放完滿塔的水可得出水速度為 ,根據(jù)題意列出方程,求解即可;(2)先計(jì)算兩次補(bǔ)水的間隔時(shí)間就是出水口放出一定的水量還余滿水量的m倍時(shí)所用的時(shí)間,列式為:t1=(1﹣m)÷ ,再計(jì)算每次的補(bǔ)水時(shí)間為:t2=(1﹣m)÷( ),所以t1≠t2 , 相比后得 = ,則3t1=4t2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為6的等邊三角形,P是AC邊上一動(dòng)點(diǎn),由A向C運(yùn)動(dòng)(與A、C不重合),Q是CB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),與點(diǎn)P同時(shí)以相同的速度由B向CB延長(zhǎng)線方向運(yùn)動(dòng)(Q不與B重合),過P作PE⊥AB于E,連接PQ交AB于D.
(1)當(dāng)∠BQD=30°時(shí),求AP的長(zhǎng);
(2)當(dāng)運(yùn)動(dòng)過程中線段ED的長(zhǎng)是否發(fā)生變化?如果不變,求出線段ED的長(zhǎng);如果變化請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)A1A2,A3A4C1,C2,C3,C4分別ABCD的五等分點(diǎn),點(diǎn)B1B2D1,D2分別是BCDA的三等分點(diǎn),已知四邊形A4B2C4D2的面積為1,則平行四邊形ABCD面積為( 。

A. 2 B. C. D. 15

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況,某校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機(jī)調(diào)查了某市部分出行市民的主要出行方式(參與問卷調(diào)查的市民都只從以下五個(gè)種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

種類

A

B

C

D

E

出行方式

共享單車

步行

公交車

的士

私家車

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)參與本次問卷調(diào)查的市民共有 人,其中選擇B類的人數(shù)有 人;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求A類對(duì)應(yīng)扇形圓心角α的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)該市約有12萬人出行,若將A,B,C這三類出行方式均視為“綠色出行”方式,請(qǐng)估計(jì)該市“綠色出行”方式的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系如圖,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度.已知A(1,1)、B(3,4)和C(4,2).

(1)在圖中標(biāo)出點(diǎn)A、B、C.

(2)將點(diǎn)C向下平移3個(gè)單位到D點(diǎn),將點(diǎn)A先向左平移3個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位到E點(diǎn),在圖中標(biāo)出D點(diǎn)和E點(diǎn).

(3)求△EBD的面積S△EBD

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校需要添置某種教學(xué)儀器,現(xiàn)有兩種添置方法.方案1:到廠商家購(gòu)買,每件需要8元和一次性的運(yùn)費(fèi)2000元;方案2:學(xué)校自己制作,每件4元,另外購(gòu)置制作工具的費(fèi)用4200.現(xiàn)所需教學(xué)儀器件數(shù)不明確.

請(qǐng)你給校長(zhǎng)出出主意,選擇哪種方案更節(jié)約費(fèi)用?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過點(diǎn)O作射線OC,使BOC=120°.將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.

(1)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O按每秒10°的速度沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周.在旋轉(zhuǎn)的過程中,假如第t秒時(shí),OA、OC、ON三條射線構(gòu)成相等的角,求此時(shí)t的值為多少?

(2)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)圖2,使ON在AOC的內(nèi)部,請(qǐng)?zhí)骄浚?/span>AOMNOC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有這樣一道題:計(jì)算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2y3)+(-x3+3x2yy3)的值,其中x=-,y=-2.甲同學(xué)把x=-錯(cuò)抄成x.但他計(jì)算的結(jié)果是正確的,請(qǐng)你分析這是什么原因.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:(1)(-)-(+);         (2)(+3.7)-(+6.8);

(3)(-16)-(-10); (4)3.36-4.16.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案