若關(guān)于x的二次函數(shù)y=a+bx+c(a>0,c>0,a、b、c是常數(shù))與x軸交于兩個不同的點A(,0),B(,0)(0<<),與y軸交于點P,其圖像頂點為點M,點O為坐標原點。
(1)當=c=2,a=時,求與b的值;
(2)當=2c時,試問△ABM能否為等邊三角形?判斷并證明你的結(jié)論;
(3)當=mc(m>0)時,記△MAB,△PAB的面積分別為S1,S2,若△BPO∽△PAO,且S1=S2,求m的值。
科目:初中數(shù)學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(四川成都卷)數(shù)學(解析版) 題型:選擇題
如圖,在△ABC中,DE//BC,AD=6,BD=3,AE=4,則EC的長為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南株洲卷)數(shù)學(解析版) 題型:填空題
某大學自主招生考試只考數(shù)學和物理,計算綜合得分時,按數(shù)學占60%,物理占40%計算。已知孔明數(shù)學得分為95分,綜合得分為93分,那么孔明物理得分是 分。
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南株洲卷)數(shù)學(解析版) 題型:選擇題
從2,3,4,5中任意選兩個數(shù),記作和,那么點(,)在函數(shù)圖象上的概率是( )
A、 B、 C、 D、
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南長沙卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題
中華文明,源遠流長:中華漢字,寓意深廣。為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學生的成績均不低于50分。為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了200名學生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
請根據(jù)所給的信息,解答下列問題:
(1)a= ,b= ;
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這次比賽成績的中位數(shù)會落在 分數(shù)段;
(4)若成績在90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等的大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南長沙卷)數(shù)學(解析版) 題型:填空題
圓心角是60°且半徑為2的扇形的面積為 (結(jié)果保留π)。
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(貴州安順卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題
(本題12分)某學校為了增強學生體質(zhì),決定開設以下體育課外活動項目:A 籃球,B 乒乓球,C 羽毛球,D 足球,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖。請回答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學生共有 人;
(2)請你將條形統(tǒng)計圖2補充完整;
(3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率。(用樹狀圖或列表法解答)
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省連云港市九年級第二次質(zhì)量檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
若式子有意義,則實數(shù)的取值范圍是 .
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