【題目】如圖,已知直角三角形的直角邊在軸上,雙曲線與直角邊交于點,與斜邊交于點,,則的面積為________.
【答案】4
【解析】
作DE⊥OA于E點,易得DE∥AB,根據(jù)三角形相似的判定得到Rt△OED∽Rt△OAB,則DE:AB=OE:OA=OD:OB,而OD=OB,即OB=3OD,可得到AB=3DE,OA=3OE,設(shè)D點坐標(biāo)為(a,),則B點坐標(biāo)為(3a,),可分別得到A點坐標(biāo)為(3a,0),C點坐標(biāo)為(3a,),然后利用S△OBC=OABC進(jìn)行計算即可.
作DE⊥OA于E點,如圖,
∵∠OAB=90°,
∴DE∥AB,
∴Rt△OED∽Rt△OAB,
∴DE:AB=OE:OA=OD:OB,
而OD=OB,即OB=3OD,
∴AB=3DE,OA=3OE,
設(shè)D點坐標(biāo)為(a,),則B點坐標(biāo)為(3a,),
∴A點坐標(biāo)為(3a,0),C點的橫坐標(biāo)為3a,
而C點在y=的圖象上,
把x=3a代入y=得y=,
∴C點坐標(biāo)為(3a,),
∴S△OBC=OABC=3a()=4.
故答案為:4.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《幾何原本》是一部集前人思想和歐幾里得個人創(chuàng)造性于一體的不朽之作,它建立了一套從公理、定義出發(fā),論證命題得到定理的幾何學(xué)論證方法,形成了一個嚴(yán)密的邏輯體系﹣﹣﹣幾何學(xué).以下是《幾何原本》第一卷中的命題6,請完成它的證明過程.
命題6:如果一個三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等.
已知: .
求證: .
證明:若AB≠AC,其中必有一個較大,不妨設(shè)AB>AC,在AB上截取BD=AC,
連接DC.
∵ ,
,
,
∴△ACB≌△DBC
∴∠BDC=∠CAB .
又∠BDC>∠CAB .
∴∠BDC與∠CAB即等于又大于,顯然是矛盾的.
∴假設(shè)不成立,即AB=AC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,,點在線段上運動(不與、重合),連接,作,交線段于點.
(1)若,證明:;
(2)在點的運動過程中,的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請直接寫出的度數(shù);若不可以,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有、、三個居民小區(qū)的位置成三角形,現(xiàn)決定在三個小區(qū)之間修建一個購物超市,使超市到三個小區(qū)的距離相等,則超市應(yīng)建在( )
A.在∠A、∠B兩內(nèi)角平分線的交點處
B.在AC、BC兩邊垂直平分線的交點處
C.在AC、BC兩邊高線的交點處
D.在AC、BC兩邊中線的交點處
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)如圖,直線y=﹣x+6分別與x軸、y軸交于A、B兩點;直線y=x與AB交于點C,與過點A且平行于y軸的直線交于點D.點E從點A出發(fā),以每秒1個單位的速度沿x軸向左運動.過點E作x軸的垂線,分別交直線AB、OD于P、Q兩點,以PQ為邊向右作正方形PQMN.設(shè)正方形PQMN與△ACD重疊部分(陰影部分)的面積為S(平方單位),點E的運動時間為t(秒).
(1)求點C的坐標(biāo).
(2)當(dāng)0<t<5時,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并求S的最大值。
(3)當(dāng)t>0時,直接寫出點(5,3)在正方形PQMN內(nèi)部時t的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線的解析式為,且與軸交于點D,直線經(jīng)過點、,直線、交于點C.
(1)求直線的解析表達(dá)式;
(2)求的面積;
(3)在直線上存在異于點C的另一點P,使得與的面積相等,請求出點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工程隊在我市實施棚戶區(qū)改造過程中承包了一項拆遷工程.原計劃每天拆遷,因為準(zhǔn)備工作不足,第一天少拆遷了.從第二天開始,該工程隊加快了拆遷速度,第三天拆遷了.求:
該工程隊第一天拆遷的面積;
若該工程隊第二天、第三天每天的拆遷面積比前一天增加的百分?jǐn)?shù)相同,求這個百分?jǐn)?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2 -(m+1)x+2(m-1)=0,
(1)求證:無論m取何值時,方程總有實數(shù)根;
(2)若等腰三角形腰長為4,另兩邊恰好是此方程的根,求此三角形的另外兩條邊長.
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