如圖，△ABC中，AD⊥BC于D，要使△ABD≌△ACD，若根據(jù)“HL”判定，還需要加條件 ，若加條件∠B=∠C，則可用 判定．

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相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年重慶萬州外國語學校八年級上學期第一次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

若）中不含項，則m的值為 （ ）

A． B．3 C． D．-3

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年山東省文慧學校八年級10月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，已知△ACF≌△DBE，AD=9cm，BC=5cm，則AB=________cm．

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年山東省文慧學校八年級10月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列交通標志圖案是軸對稱圖形的是（ ）

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年江蘇省小學校八年級上第一次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

已知△ABC是等邊三角形，點D、E分別在AC、BC上，且CD＝BE，則∠AFD＝ °．

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年江蘇省小學校八年級上第一次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在△ABC中，AD⊥BC于點D，BD=CD，若BC=6，AD=5，則圖中陰影部分的面積為 （ ）

A．6 B．7．5 C．15 D．30

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年江蘇省小學校八年級上第一次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，某同學把一塊三角形玻璃打碎成了三塊，現(xiàn)有要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那

么最省事的辦法是（ ）

A．帶①去 B．帶②去 C．帶③去 D．帶①和②去

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年江蘇揚州邗江實驗學校七年級上第一次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

大家知道，它在數(shù)軸上的意義是表示的點與原點（即表示的點）之間的距離．又如式子，它在數(shù)軸上的意義是表示的點與表示的點之間的距離．類似地，式子在數(shù)軸上的意義是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年江蘇省八年級上第一次調研數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

數(shù)學課上，探討角平分線的作法時，李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線，方法如下：

作法：①在OA和OB上分別截取OD、OE，使OD= OE；

②分別以點D、E為圓心，大于 DE的長為半徑作弧，兩弧在∠AOB內交于點C；

③作射線OC．則OC就是∠AOB的平分線，如圖①．

小聰只帶了直角三角板，他發(fā)現(xiàn)利用三角板也可以作角平分線，方法如下：

①利用三角板上的刻度，在OA和OB上分別截取OM、ON，使OM = ON；

②分別過點M、N作OM、ON的垂線，交于點P；

③作射線OP．則OP為∠AOB的平分線，如圖②；

小穎的身邊只有刻度尺，經(jīng)過嘗試，她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線．

根據(jù)以上情境，解決下列問題：

（1）李老師用尺規(guī)作角平分線時，用到的三角形全等的判定方法是___________________；

（2）小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎？請說明理由．

（3）請你幫小穎設計用刻度尺作角平分線的方法（作出圖形，寫出作圖步驟，不予證明）．

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