【題目】(2016湖南省岳陽市第20題)我市某學(xué)校開展“遠(yuǎn)是君山，磨礪意志，保護(hù)江豚，愛鳥護(hù)鳥”為主題的遠(yuǎn)足活動．已知學(xué)校與君山島相距24千米，遠(yuǎn)足服務(wù)人員騎自行車，學(xué)生步行，服務(wù)人員騎自行車的平均速度是學(xué)生步行平均速度的2.5倍，服務(wù)人員與學(xué)生同時從學(xué)校出發(fā)，到達(dá)君山島時，服務(wù)人員所花時間比學(xué)生少用了3.6小時，求學(xué)生步行的平均速度是多少千米/小時．

【答案】3千米

【解析】

試題分析：設(shè)學(xué)生步行的平均速度是每小時x千米，服務(wù)人員騎自行車的平均速度是每小時2.5x千米，根據(jù)學(xué)校與君山島距離為24千米，服務(wù)人員所花時間比學(xué)生少用了3.6小時，可列方程求解．

試題解析：設(shè)學(xué)生步行的平均速度是每小時x千米．

服務(wù)人員騎自行車的平均速度是每小時2.5x千米，

根據(jù)題意：﹣=3.6，

解得：x=3，

經(jīng)檢驗，x=3是所列方程的解，且符合題意．

答：學(xué)生步行的平均速度是每小時3千米．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】已知代數(shù)式2x－y的值是2，則代數(shù)式3+2y－4x的值是________ .

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【題目】如果a+b＝3，ab＝4，那么a2+b2的值是_．

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【題目】如圖1，直線交軸于點(diǎn)A，交軸于點(diǎn)C（0,4）.拋物線

經(jīng)過點(diǎn)A，交軸于點(diǎn)B（0，-2）.點(diǎn)P為拋物線上一個動點(diǎn)，經(jīng)過點(diǎn)P作軸的垂線PD，過點(diǎn)B作BD⊥PD于點(diǎn)D，連接PB，設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為.

（1）求拋物線的解析式；

（2）當(dāng)△BDP為等腰直角三角形時，求線段PD的長；

（3）如圖2，將△BDP繞點(diǎn)B逆時針旋轉(zhuǎn)，得到△BD′P′，且旋轉(zhuǎn)角∠PBP′=∠OAC，當(dāng)點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn)P′落在坐標(biāo)軸上時，請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對函數(shù)的圖像和性質(zhì)進(jìn)行了探究，探究過程如下，請補(bǔ)充完整.

（1）自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù)，與的幾組對應(yīng)值列表如下：

…

0

1

2

3

4

…

…

3

0

0

3

…

其中，=____________.

（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)，并畫出了函數(shù)圖像的一部分，請畫出該圖像的另一部分.

（3）觀察函數(shù)圖像，寫出兩條函數(shù)的性質(zhì)：

（4）進(jìn)一步探究函數(shù)圖像發(fā)現(xiàn)：

①函數(shù)圖像與軸有__________個交點(diǎn)，所以對應(yīng)方程有___________個實(shí)數(shù)根；

②方程有___________個實(shí)數(shù)根；

③關(guān)于的方程有4個實(shí)數(shù)根，的取值范圍是_______________________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果兩個圓心角相等，那么（ ）
A.這兩個圓心角所對的弦相等
B.這兩個圓心角所對的弧相等
C.這兩個圓心角所對的弦的弦心距相等
D.以上說法都不對

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【題目】如圖，在△ABC中，∠B=∠C=36°，AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)H，AC的垂直平分線交BC于點(diǎn)E，交AC于點(diǎn)G，連接AD，AE，則下列結(jié)論錯誤的是（ ）

A．= B．AD，AE將∠BAC三等分

C．△ABE≌△ACD D．S△ADH=S△CEG

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【題目】太陽半徑大約是696000千米，用科學(xué)記數(shù)法表示為千米，精確到萬位的近似數(shù)為千米．

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【題目】把四張形狀大小完全相同的小長方形卡片（如圖①）不重疊地放在一個底面為長方形（長為m cm，寬為n cm）的盒子底部（如圖②），盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示．則圖②中兩塊陰影部分的周長和是（　　）

A. 4m cm B. 4n cm C. 2（m+n）cm D. 4（m﹣n）cm

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同步練習(xí)冊答案